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浅谈对初中数学教学中化归思想的认识

2017-09-08王亚辉

读写算·素质教育论坛 2017年18期
关键词:实效性主体

王亚辉

中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2017)18-0071-02

在初中数学《新课程标准》中明确指出,“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的任在数学上得到不同的发展;”因此在传授知识的过程中,应使学生掌握基础知识内容所反映出来的教学思想和方法。而数学思想较数学方法和解题方法而言,更为基本。掌握中学数学中所涉及到的重要数学思想,对理解数学的本质有重要意义。而化归思想是重要的数学思想之一,很多数学问题是用化归思想来解决的。

一、化归思想在初中数学中的重要作用

在现代数学中,公理化方法、模型化方法、结构化方法等都渗透着化归思想,化归思想在数学理论研究和解题理论研究中应用十分广泛。因此在初中数学教学中更应该重视对化归思想的渗透。

化归的基本思想就是将实际问题或较复杂的问题简单化,规范化。比如说,把复杂的几何图形分解,转化为基本图形;把复杂的代数问题通过化简转化为基本类型题,然后运用学过的定理,公式使这个问题得到解决。“化归”作用很大,它可以将未知的问题转化为已知;把复杂问题转化为简单的问题;把抽象问题转化为具体问题;把特殊问题转化为一般问题;把非基本问题转化为基本问题,从而得到解决问题的方向和途径。

二、化归思想在初中数学中的应用

(1)化归思想在几何教学中的应用

在几何证明教学中,教给学生证明的基本思想就是把复杂的图形分解转化为基本图形。……

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