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综合实践课开展藤编织专业教学的一些探索

2017-09-07田玉毅

中国校外教育·高教(下旬) 2017年7期
关键词:编织教师教学

田玉毅

传统手工技艺由于现代化的冲击,正面临后继乏人,被遗忘、消失的威胁。在教育中融入中华传统文化精華,开设藤编专业教学,给综合实践课注入新鲜的内容,拓宽了学生学习视野。课堂上通过教师的教授引领,指导学生用心体会藤编独特的艺术魅力,编织出既能彰显个人品味又具有实用价值的作品,唤起更多的人感知、熟悉、传承这项非物质文化遗产。

传统技艺传承难易适度创意一、开展藤编专业教学的必要性

1.藤编这种传统编织工艺始终是代表中华民族的一大特色产业。它把实用和审美融合于一体,带有物质和精神的双重性,是中华民族的宝贵财富。传统的手工技艺由于现代化的冲击,正面临后继乏人,被遗忘、消失的威胁。在教育中融入中华传统文化精华,努力传承这项手工技艺,是教育服务社会具体表现,也是重大优势所在。开设藤编课程是必要的,迫切的,是最好的实现这一目的的良方。通过课堂上教师的教授引领,指导学生用心体会藤编独特的艺术魅力、手工随心所欲的乐趣,唤起更多的人感知、熟悉、传承这项非物质文化遗产。

2.开设藤编专业所需要的教具,如纸藤、剪刀、胶水等,材料价钱便宜易得。我们选用了纸藤作为教学材料。主要原因是纸藤使用的是全木浆进口牛皮纸制成,可循环利用再造,不会对环境造成破坏,纸藤的单价仅是藤的一半单价,而且纸藤制品表面细腻光洁,颜色丰富,有防毒,防蛀虫,防霉,防水和卫生的特点。……

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