徐荣嵘

【摘 要】现代社会是合作的社会，只要合作就离不开思想、情感的交流，而口语交际是最基本、最通用的交流手段，因此，作为基础学科的语文就应为培养适应社会发展需要的人才打好基础，把口语交际教学放在重要的位置。

【关键词】培养兴趣；把握时机；授之以渔

【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1671-1270（2017）36-0230-02

现代社会是合作的社会，只要合作就离不开思想、情感的交流，而口语交际是最基本、最通用的交流手段，因此，作为基础学科的語文就应为培养适应社会发展需要的人才打好基础，把口语交际教学放在重要的位置。其次，儿童从进入小学后，能基本正确的运用语法进行交谈，但是要能达到运用语言熟练交流的程度，还要有一个比较长的过程。小学阶段是儿童口语能力发展的最佳年龄阶段。抓紧这一时期对小学生进行规范的、严格的口语交际训练，有助于他们学会运用口语，学会与人交际，对它们的一生将产生巨大而深远的影响。

《新课标》第一学段中口语交际的阶段目标要求学生：①学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。②能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。③听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。④能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。⑤与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。⑥有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。那么，在低年级教学中，如何有效地抓紧、抓好学生的口语交际训练呢？……