张燕

教学目标：

1、认知目标：掌握椭圆工具的使用方法，能够熟练的运用椭圆工具进行设计。

2、能力目标：学生在知识迁移过程中，进行创造能力，发挥想象。

3、情感目标：通过以绘画奥运五环标志为挖掘点，明确奥运会的意义，引导学生“智慧、勇敢、团结”的道德品质。

教学重点：椭圆工具的使用方法

教学难点：椭圆工具的灵活运用及制作奥运五环标志

教具准备：教学课件

教学、学习方法：讲授法 演示法 练习法

第一板块：尝试发现、揭示课题

谈话导入：

今天老师给同学们播放一段视频，（奥运会视频）谁能告诉老师这是2008年我们国家举行的什么盛会呢？学生回答：“奥运会”，谁能告诉老师奥运会的标志是什么呢？学生答：五环标志。

教师出示五环标志的图片

那誰有能知道奥运会五环标志象征着什么呢？学生回答：智慧、勇敢、团结、友爱。

教师总结：五环标志象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上相聚一堂，赛出团结赛出友谊。

这节课老师就要用工具箱中“椭圆工具”画出奥运五环标志。

第二板块：师生互动，合作探究

1、初识椭圆工具

任务1：谁能帮助老师找出椭圆工具在哪里？

请学生上教师机演示。

2、教师总结：这位同学找到的很准确啊，看来同学们都知道了椭圆工具的位置了。

第三板块：实践操作 巩固形成

1、教师演示。鼠标左键点击工具箱的椭圆形 ——在画纸上拖动鼠标的左键就画出了椭圆形。

2、学生练习：同学们画椭圆形的时候注意观察一下。看看你能从中发现什么？

学生出现了各种问题？例如：椭圆工具对应的工具格式有3个

只是能画出椭圆而画不出圆形。

3、教师总结：（1）椭圆有三种形式：空心椭圆；带边实心椭圆；不带边实心椭圆。（2）圆的画法：SHIFT+椭圆。

4、教师出示图片：学生们自主画五环标志。

同学们观察图片中五环的颜色，尝试着画一画，思考在画图的过程中，都遇到了什么困难，我们大家一起来解决。

5、学生进行操作：教师进行巡视并总结问题。

预设问题：

（1）画圆 SHIFT+椭圆

（2）当画椭圆没画完时，我们单击鼠标的右键可以取消我们所画的椭圆。

（3）想要画出的圆形变粗一些 按住键盘的CTRL+小键盘的加号和减号 ，就能让圆形变粗变细。

6、学生遇到困难，师生共同解决难题，教师进行直观操作讲解演示。

（1）教师小结：五环是由蓝黑红黄绿五种颜色组成，首先选择工具箱中的椭圆工具—选择工具箱中的蓝色，右手拖动鼠标 左右按住键盘的SHIFT键，在画纸上画出蓝色的圆形，如果这个时候觉得图形不满意 ，就在画椭圆的过程中不要松开直接按住鼠标的右键，图形就消除了。这个时候一个蓝色的圆形就完成了。（如果想让圆形线条更粗一些 就按住键盘的CTRL+小键盘的加号）

（2）其他颜色的圆形让学生之间互相交流互相学习。

第四板块：课堂小结、展示评价

通过同学互相学习，学生的奥运五环已经画好了。在我们的生活中，有很多美丽的图案，圆就藏在其中，当你仔细观察的时候你就会发现，下课之后，老师希望你能把圆找出来，画一画。endprint