殷继珍

摘要：上学期我们班转来一名小男孩，矮墩墩、胖呼呼、一副憨厚的样子。由于他是上课时间被领导送进来的，所以我没加思索的把他安排在后排的一个空座上。通过一段时间的观察，我发现他每天穿着干净，但不合体的衣服，看来是捡别人的。能看出家长是个勤劳朴实的人。但最让人注意的不是他的衣服，而是他红红的脸蛋中间的鼻子下面天天挂着的那两条鼻涕。刚开始，他周边的同学常常给他递面巾纸让他擦拭。可时间长了，同学们也见怪不怪的不再理会他，有些干净的女生甚至远离他。我也理解学生，毕竟现在生活条件好了，一般的家庭都有淋浴设施，就是没有的家庭社会上的公共浴池也很多，大多数人已经养成了良好的卫生习惯。偶尔感冒时可能流鼻涕，但常年的鼻涕将军在学校很难看见。我也同情他，他不是自己愿意这样，是因为有病（我怀疑是鼻炎）自己难以控制。我找他的家长谈谈，与我勾通的是他的姥姥（他寄养在姥姥家），一个干练的老太太，说话铿锵有力。我建议她带孩子到医院检查一下，她把手一挥“不用，没事，过去的孩子都是这么长大的，大鼻涕滚出息人……”我无语。

关键词：小男孩；流鼻涕；长大

看着他下课时坐在座位上看着别人玩。只是憨憨的笑，很少参与，上课小组讨论时话很少，我心里很着急，又不能给他买药吃，怕担责任。我拭着给他调了几次座，也不见有什么起色。可能他就这性格吧，只能自己多和他说说话了。

一天上体育课，他因脚扭了不能上，安静的坐在教室里看书。我因为昨天晚上准备课件时U盘顺手放在衣兜里，今天早上换衣服忘带到学校来，所以急忙到网上去找课件，很快找到了，但怎么也下载不下来。平时遇到这种情况，我们班的电脑大师叶翰林就会来帮我解决，可是现在学生去上体育课，教室里只有他。我无助的自言自语：“在家我都下载了一遍，在这怎么下载不了了呢，可急死我了，一会就要下课了，我改还得一阵时间呢，这怎么办呢？王浩哇，你能不能帮帮我呀。” “老师，让我来给你看看。” 王浩站起来说。我一愣，我只是无心一说，没想到他会来帮我。“那太好了，你坐下操作。”我起身给他让出座位，他没有坐下，站在电脑前操作，“老师你这台电脑没有安装下载软件，你得先安装一个讯雷或网际快车”噢，我想起来了，前几天电脑出故障了，維修的李老师把电脑一键还原了，他说还需装一些东西，但因有事被叫走了。“你会装吗？”我看着他说。“会。”他坚定的说，然后使劲抽了一下鼻子，把快过河的鼻涕抽了回去。“那你给我装吧。”我递给他几张面巾纸，他接过面巾纸擦了擦鼻涕就开始操作，只见他熟练的点击着，操作的有条不紊，但不一会儿鼻涕就又出来了，我又递给他几张面巾纸，我说“你电脑厉害，可你擦鼻涕没有我厉害，我来教你，你手拿面巾纸捏住鼻窝处。然后使劲用鼻子出气。”我边说边拿起面巾纸捏住他的鼻子“使劲。”嘶，一管浓浓的鼻涕沉甸甸的到了我的手里。我的心里有一种说不出的滋味，多亏不是第四节课，离吃饭还有一段时间。“老师我去扔吧。”“不用，你操作吧。”我尽力装着若无其事的样子把脏纸扔进纸娄里。很快就安装完开始下载课件了，课件顺利的下载到我的文件夹里。我拍着他的肩膀说：“王浩你太厉害了，在电脑方面你是我的老师，从今天起我就拜你为师，得好好跟你学一学。”“干什么呢，老师。你还拜他为师。”这时有几个同学已回来站在我的旁边。“哎呀他可厉害了。”我把刚才的事讲了一遍。“哎，你们家还有电脑呢。谁给你买的？”一个同学凑到他跟前问。“有，我二姥家的二姨的淘汰电脑，我大舅给上的网费。一星期跟我妈视频一次。”王浩骄傲的说。“那你安装软件跟谁学的？” “我大舅，我大舅在视频的时候教我的。”“哎，没看出来呀，你还有两把刷子呢，哪天切磋切磋。”我班的电脑大师小叶文绉绉的发话了，几个电脑迷聚在了一起叽叽喳喳直到上课才散去。

第二天我一到校就看见王浩坐在教室里兴奋的看着我说：“老师，我今天再教你个知识，你想学吗？”“想呀，王老师你要教我什么知识？”“老师你昨天不是说你的课件已经做好了放在U盘里，但是却忘带来了吗？”“对，白费力气，多亏你的帮忙，要不就耽误事了。”“今天我来教你不用U盘用网盘来装，这样你只要有个能上网的电脑就可以了。”“哎这个好，我要学。”趁着教室里大多数学生还没来，他教会了我用网盘。教室里的学生静静的听他讲向他投以敬佩的眼神。有几个同学现场挂勾“王浩等你教我。”“教我。”？？

我学会了使用网盘，每天免去了带U盘的不便。王浩同学看我操作时记住了我的邮箱密码，他每天早晨都帮我打开电脑，把课件从网盘里调出来存到我的文件夹里方便我的使用。他也从一个寡言的人变成了一个活跃人物，每天和几个志趣相投的人聚在一起叽叽喳喳的吵着，经常也能看到他抽动鼻子，有时也能听到同学们打趣的说他“哥呀，鼻涕要过河了，擦一下吧。”

看来是金子总会发光的，学生今天的默默无闻或黯然失色，可能是我们没有给他一个施展的机会，每个学生都是一块璞玉，都需要我们去精心雕琢。发现学生的闪光点，给学生一个成功的机会吧，你收获的是成功教育的欣慰，学生收获的可能是明朗的天空。

参考文献

[1] 詹莉莉.发现学生错误背后的闪光点[J].现代交际，2015（04）：214.

[2] 王传军.你发现了学生的“闪光点”吗？[J].教育文汇，2004（3）：33-33.

[3] 陈洁.如何发现学生的“闪光点”[J].教学月刊：中学版（教学管理），2010（4）：61-62.