摘 要 微信作为一种新型的沟通交流的工具，以自身的特点、独特的功能吸引着最易接受新生事物的大学生群体，并已经成为大学生沟通交流的主要渠道之一，对大学生的思想观念、政治观点、行为方式产生着潜移默化的影响。微信在给高校思想政治教育工作带来机遇的同时，也使高校思想政治教育工作面临巨大的挑战，研究微信对大学生思想政治教育产生的影响，能有效地利用微信的积极影响开展大学生思想政治教育工作，提高高校思想政治教育工作的针对性、时效性。

关键词 微信 大学生 思想政治教育

作者简介：马恬，山西师范大学马克思主义学院研究生，研究方向：思想政治教育。

中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.07.396

微信作为当下易接受新生事物的大学生是沟通交流的重要工具之一，与大学生的生活密切联系。大学生使用微信进行交流的同时，也受到其中某些思想和观念的影响。分析微信给高校思想政治教育工作带来的机遇和挑战，并进一步探讨微信对其带来的挑战并提出相应的对策是十分必要的，在某种程度上提高了高校思想政治教育工作的时效性和针对性。

一、微信与大学生思想政治教育的关系

（一）微信是创新大学生思想政治教育的重要载体

“教育活动一系列内容的实施，都需要一定的载体为之服务。” 微信显然可以作为思想政治教育的载体被思想政治教育主体所利用，它在一定程度上可以承载高校思想政治教育所要传达的思想和观念，并且丰富了大学生思想政治教育方式，使大学生思想政治教育不再局限于过去满堂灌的教学模式。

（二）思想政治教育水平的提高可以促进微信领域的良性发展

大学生思想政治教育水平的高低在一定程度上影响着微信的发展。如果大学生思想政治教育水平提高了，那么他们就会去遵守微信上的各项规定，不会做出一些违反规定的行为，相反，他们会合理地利用微信的功能去传播正能量。

二、微信对大学生思想政治教育工作的影响

任何事物都具有两面性，微信也不例外，它作为一种新的社会传播媒介，在给大学生思想政治教育工作带来便利的同时，也带来了一定的挑战。

（一）微信给大学生思想政治教育工作带来的机遇

微信作为现代社会日渐盛行的交流工具，它必然有其自己独特的长处，我们可以利用微信的这些优势来为思想政治教育工作服务，使思想政治教育工作在其新的机遇下更加蓬勃发展。

1.促使了大学生思想政治教育生活化

在现代社会，高校思想政治教育者面对的都是个性突出的“95后”，教师要想了解每个学生的思想状况显然是不可能的，这就需要教师通过中介来了解当代大学生的思想问题所在，微信作为大学生生活的一部分，它完全可以成为大学生展示自我的一个很好的平台。大学生可以利用微信与老师进行单独的交流自己生活中的一些问题，以及自己的思想层面的困惑，也可以通过微信上“朋友圈”这个功能来抒发自己内心的情感。教师可以通过长时间的观察他们发表的一些内容了解他们内心的想法，有利于针对性地解决大学生思想中存在的问题。

2.拓宽了大学生思想政治教育的方式

微信作为高校思想政治教育的新载体，其丰富的内容和多样化的参与模式，在一定程度上更新了教育者的理念。在手机媒体没有出现之前，大学生如果思想上遇到一些问题，对于性格内向的人他们就有可能憋在心里不解决，而对于性格外向的人他们就只能通过与老师进行面对面的交流来解决这个问题。微信出现之后，对于性格内向的人来说，他们就可以通过“朋友圈”来发表自己内心的一些想法，教育者在看了这个内容之后，如果问题严重就可以找这位学生当面交谈，或者可以在微信上对其进行单独的教育，后者不受时间和空间的限制，使问题解决起来更加便利。

3.扩展了大学生思想政治教育的平台

微信上各个年龄、各个行业的人几乎都有，在与他们进行沟通交流的过程中我们可以学到一些较为先进和积极的思想，实现平等的交流。微信在一定程度上传播信息也比较及时，教育者可以将微信作为课堂教学的延伸，让学生充分表达自己内心真实的想法，将课堂上不方便说的话在微信上真实地表露出来；教育主体与客体可以随时互换资源，达到资源利用效率的最大化，使得雙方互相学习，共同进步。教育者可以通过在微信上写一些学生们感兴趣的热门议题来吸引学生，对学生产生潜移默化的影响，起到“润物细无声”的教育效果，这样会使受教育者的思想政治教育水平在无形中有了质的飞跃。

（二）微信对大学生思想政治教育工作的挑战

微信作为现代科学技术发展的新产物，在给大学生的交流沟通带来方便的同时，也不可避免地对其带来一定的挑战。

1.微信对思想政治教育者的挑战

教育者在思想政治教育的过程中起主导作用。微信对大学生思想政治教育者的重要挑战是要求他们的知识水平更加深入化和丰富化。在微信上大学生所提出的问题不再仅仅只涉及本专业的学科知识，还会涉猎日常生活或者其他学科的棘手问题，所以这就要求教育者不仅对自己所教授的课程非常精通，而且还要对相关学科有比较深入的了解，同时还必须能够熟练地使用微信，因而才能利用微信使思想政治教育的授课内容更加生活化。其次，微信在一定程度上动摇了思想政治教育者的主导地位。“‘亲其师而信其道，拥有渊博的理论知识和平易近人的处事态度的思想政治理论课教师更容易受到大学生的欢迎。” 因此，思想政治教育者要积极地给自己充电，争取做一名受学生敬仰的高级知识分子。

2.微信对思想政治教育对象的挑战

微信对大学生的挑战主要表现在两个方面：一是大学生过度依赖虚拟的网络交往，容易导致大学生处理现实人际关系能力的退化。大学生过度地使用微信，在微信上创造虚拟的名字与他人进行聊天，没有任何的限制，由于他们缺乏面对面的交流，一旦回到现实他们就会感到空虚寂寞，从而影响他们的身心健康。二是容易使大学生的“三观”偏离正常的价值理念。大学生相对于社会上的其他群体好奇心是比较强烈的，他们特别容易受到外界各种情境的影响，对于网络上呈现的一些虚假或不良信息他们都会去尝试阅读，对他们的价值观产生一定的影响，情节严重的话有可能将他们拉到违法犯罪的道路上来。

3.微信对大学生思想政治教育介体的挑战

“思想政治教育介体，换句话说就是思想政治教育的内容和方法。” 在过去思想政治教育内容和范围比较狭窄，仅仅局限于那个时代的主流精神和主流意识。随着微信不断深入大学生的日常生活，思想政治教育内容和方法要与微信找到一个交叉点，这样思想政治教育才能通过微信这个媒介达到它所预期的效果。另外，思想政治教育的内容和方法应该更加贴近大学生的日常生活，选取适合现代大学生的内容与方法，这样大学生就能够对这门课程产生浓厚的兴趣，并以饱满的热情来投入本门课程，最终促使大学生的思想观念和行为习惯有所改善。

三、微信在大学生思想政治教育中的利用对策

微信在给思想政治教育带来机遇的同时也带来了挑战，我们要尽量避开其缺陷，充分利用它的优势来为大学生思想政治教育服务。因此，研究微信对大学生思想政治教育带来的挑战，并提出相应的对策是十分可行和必要的。

（一）占领微信对大学生思想政治教育的新阵地

1.建立高校思想政治理论课教师微信群

思想政治理论课作为高校大学生的公共课程，在大学生学习的过程中必然会对大学生的思想理念，行为习惯的形成具有一定的促进作用。思想政治教育理论课教师，应该贯彻落实习总书记去年在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，积极改变教学模式，使其更加具有创新性和时效性。例如，教师们可以建立一个微信群，里面涉猎的内容主要有学术科研、教学管理、教学方法、教学反思、学术交流、教学内容等，教师们应该在微信上通过视频，文字，语音等多种方式，来发表一些关于思想政治教育的内容，吸引更多的大学生来投入到本堂课上；另外，教师在讲授的过程中可以通过链接一些与思想政治教育课程有关的课外知识，使学生深切地体会到思想政治教育的生活化，激发他们学习的兴趣。教育者通过微信占领对大学生思想政治教育的新阵地，“要求教育者应该树立平等的教育观念，尊重教育对象的主体地位，进行平等的沟通交流，双向互动，增强思想政治教育的效果。”

2.建立高校思想政治理论课教师与学生互动的微信平台

教师是学生健康成长的引导者，他们只有积极地与学生进行交流，才能够了解他们的思想状况，从而有针对性地对学生进行思想政治教育。教师在上课期间难免会出错，如果学生不好意思当面指出，在课下可以在微信群里与老师讨论，及时地反馈，促进思想政治教育朝有利的方向发展。例如，在教师与学生之间建立一个微信群，对于一些性格比较内向、不善于在公众面前表达自己观点的学生是非常有利的，这样他们可以通过微信与老师进行沟通交流。另外，学生可以针对班级出现的一些新问题在班级微信群发表见解，提出意见。

（二）大学生加强自身修养，规范使用微信的行为

作为大学生，他们的“三观”还不够成熟，不能用辩证的思维去思考问题，这时应该加强大学生的自我教育，要求他们在课外学习一些书本上学不到的知识，深入贯彻落实以习近平为首的党中央领导人的重要指导思想。学校应该开设一些能够提高大学生职业技能和现代教育技术操作能力的课程，在课堂上要求他们自主学习，引导他们正确地使用微信。在日常生活中，我们应该减少我们每天使用微信的时间，防止形成微信依赖症。另外，我们可以通过微信平台，来对自身进行思想政治教育，从而提高自身素质，建立自身的互联网思维，促进自身综合素质的全面提高。

（三）社会有关部门应加强对微信网站的监督

1.国家应加强立法保障

一个国家如果想要持续稳定健康的发展，那么立法机关在立法方面的工作一定要做的很到位。国家应该根据微信的特点，以及微信的发展趋势来制定相关的法律，加强对微信的管理和规范，争取使微信在法律的环境下发挥其巨大的作用。第一，立法部门制定的法律必须具有针对性，这样立法人员在以后执行法律时更为方便。第二，立法部门与其他部门一定要做好协调工作，促使微信在良好的环境下很好的运行。第三，立法部门也应该与微信的发展时刻保持一致，体现法律法规的与时俱进。

2.网络运营商应加强自主监管

在和谐社会背景下，网络运营商应该积极配合国家有关部门加强对微信的监管，多给用户提供一些积极、正能量的东西，将个人利益与国家利益相结合，将眼前利益与长远利益结合起来，加强自主监管，使以微信为载体的思想政治教育朝有利的方向发展。微信开发商要加强对注册人身份的验证审核的管理，明确规定各级监管部门的职责，从而将一些传播虚假、不良信息的人拒之门外，使微信在思想政治教育中发挥其特有的教育价值。

科技没有停止它前进的步伐，所以未来社会教育者有可能在家就可以实现对大学生的思想政治教育。只要建立一个群，教育者在群里向受教育者发布信息，在什么日期大家在网上进行学习，到时候不能有缺席的人。教育者提出问题在规定的时间内大学生必须对该问题有自己的见解，并在群里與大家分享自己的观点。教育者对学生的观点应该进行深入的思考并积极反馈给学生一定的见解。对于教学内容，教育者可以利用新闻使思想政治教育的内容更加具有时代性。

注释：

陈万柏、张耀灿.思想政治教育学原理.北京：高等教育出版社.2007.240.

田仲金.微信对大学生思想政治教育的挑战及对策研究.吉林：吉林大学.2014.

严莹.论微信在大学生思想政治教育工作中的功能.中国报业.2013（10）.141-142.

参考文献：

[1]杨敏.微信对大学生思想政治教育的挑战及应对策略研究.思想理论教育.2012（11）.

[2]李华琼.微信时代大学生思想政治教育创新刍议.学校党建与思想教育.2013（13）.