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层级概念图在高中生物教学中的实践模式

2017-09-04徐梦彬张亚杰

试题与研究·教学论坛 2017年23期
关键词:记笔记概念图课前预习

徐梦彬+张亚杰

一、层级概念图在教学中的应用

1.层级概念图在新授课中的应用

教师在新授课的教学过程中可以一边讲解一边在黑板上或多媒体上绘制层级概念图。这里可以用到的层级概念图的类型有:单向箭头层级概念图、完整层级概念图、纵向层级概念图和横向层级概念图。在新授课中也可以使用多向层级概念图,但考虑到多向层级概念图的涵盖面比较广,教师在讲解时或多或少会比使用简单层级概念图要浪费时间。所以,教师要做好充分的准备工作,适当安排好学生进行课前预习和小组合作预习,并且在课堂上要计划好使用时间,从而有效地提高效率。

教师使用层级概念图来进行教学的过程中,不仅可以使知识可视化,而且能向学生展示出教师对讲解的这部分知识的理解过程和概念图的构建思路。教师要在讲解的过程中对学生进行简单的提问,这样能持续带动学生跟随教师所讲解的思路进行思考,促进学生的头脑风暴,达到锻炼和培养学生思维能力的目的。学生还可以通过观察和参与层级概念图的绘制,对绘制概念图产生兴趣。

例如,教师在讲解必修三《种群的特征》一节时,可在黑板上绘制出这样的概念图(图1):

2.层级概念图在复习课上的应用

复习课的主要目的是引领学生夯实基础知识,帮助学生将散乱的知识整理成有系统的、条理清晰的、具有逻辑性的、易于理解和记忆的知识体系。同时培养学生对知识的理解、归纳和迁移能力,而层级概念图恰好能够满足这些需求。

层级概念图中的单向箭头层级概念图、多向层级概念图、完整层级概念图、纵向层级概念图和横向层级概念图均可在复习课中使用。其中,多向层级概念图(即混合式层级概念图)在复习课中就展示出它独特的优势。多向层级概念图中存在多种类型的概念图并存的情况。比普通层级概念图涵盖面广,在复习中可以更好地、以整体的形式有系统地展现出不同领域概念间的聯系。这能使学生在章节复习甚至是期末复习中明确找出具有相对、并列和层级关系的概念,并将这些概念进行分析、比较、归纳,根据它们之间的逻辑关系形成概念体系。把学生头脑中散乱的、零散的、孤立的概念整合成一个条理清晰、逻辑严谨的知识网络。在此过程中,学生不仅能更好地理解新概念,还能进一步巩固已掌握的概念,并且建立新旧概念之间有意义联系,达到新旧知识的有效整合。

例如,在学生学完“动物的物质运输”后,教师带领学生复习时可以绘制下列层级概念图(图2):

二、层级概念图在学生学习中的应用

1.课前预习

层级概念图在课前预习中可以发挥很大的作用。教师可以在课前布置预习任务,安排学生回去预习下节课要学习的内容,可以单独完成,也可以小组合作讨论,完成层次概念图。在这里需要强调的是,在课前预习中使用的概念图不宜过难,要充分考虑学生的知识基础,也要考虑到学生的畏难心理。在这里建议使用半完整层级概念图。半完整层级概念图已经具有基本的框架,只是需要学生填充出剩余的空白即可,这样既降低了难度,又符合学生的认知结构,还能让学生在课前就能大致认识到概念之间的联系。

例如,教师在讲解必修一《细胞的多样性和统一性》之前,布置学生填充下列概念图(图3):

2.课堂笔记

大部分学生反映不会做笔记,他们在课堂上只是机械地记下教师说的话,完全没有任何条理性,有的甚至课后自己翻阅笔记时都不知道记的是什么。并且总是出现“手跟不上嘴”的情况,记笔记的速度总是跟不上教师讲解的速度,往往这句记完了,也错过了教师的下一句。一节课下来只顾着记笔记,知识反而没听到,得不偿失。

如果利用层级概念图来记笔记就可以很好地解决这一矛盾。简单地记下关键概念,建立概念之间的联系,而不是逐字逐句地记,既节省时间、提高效率,又条理清晰、一目了然。

3.课后复习

在每节课或者每章节结束之后,学生可以根据自己的情况绘制、整理出这节课和这章节概念间的概念图。在绘制、整理的过程中不但可以巩固基础知识,还可以及时发现自己学习上的漏洞。边整理边记忆,效果比机械记忆好得多,真正实现了有意义学习。

三、层级概念图在教学评价中的应用

1.学生自我评价

层级概念图还可以作为学生自我评价的工具。在学完一个模块的知识后,学生可以自觉地绘制层级概念图,教师也可以根据情况布置绘制概念图的课后作业。在绘制概念图的过程中深入地进行学习反思,体会知识之间的关联。通过对学习的知识的整理和分析,学生发现自己在学习过程中的疏忽和漏洞,及时查漏补缺。还可以在绘制概念图的过程中激发出思维的火花,培养创新思维能力。

2.练习题或考试题评价

层级概念图在练习题和考试题中出现的频率越来越大,它与传统试题相比较的优点在于,利用概念图进行评价时,提供给教师和学生的不仅仅是分数,还包括学生的认知架构、知识结构是否完整、哪里有漏洞,方便教师和学生通过考试测评进行及时调整教学方案、查漏补缺。

(作者单位:辽宁省盘锦市辽河油田第三高级中学)

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