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巨型学校中的道德教育问题与改进策略

2017-08-31张文靖

科教导刊·电子版 2017年20期

张文靖

摘 要 当前,我国中小学巨型学校不断涌现。无论是农村撤点并校还是城镇重点学校演变的巨型学校,都在道德教育上存在着极大的问题。道德教育在当今社会生活和个人发展中占有重要地位,改善巨型学校道德教育势在必行。

关键词 巨型学校 道德教育 道德问题 教育变革

中图分类号:G361.6 文献标识码:A

“巨型学校”是指在校生人数超过 3000、班级总数高于60 的超大规模学校。这些学校在校人数多,班级人数多,常被称为“超级中学”、“教育航母”、“教育工厂”等。这类学校的教学质量较好,在一定程度上满足了大民群众对优质教育的追求,但学校教学各方向均以应试为主,弱化了学校的育人能力,在较大程度上轻视甚至忽视了道德教育,从而导致在巨型学校中出现了各种道德教育问题。

1“巨型学校”中孩子的道德教育问题

学校道德教育是指学校对学生的品行、德性培养的教育。作为一种文化传承机构,学校不仅要将我国几千年沿袭的世俗道德教授给每一代青年,同时还要培养孩子们健康的心理,面对挫折的抗压力,对人处事的能力、对社会问题的理解力,并树立新时代道德标准。但现实情况是是,由于多种原因,两种类型的“巨型学校”道德教育均存在着种种问题。

1.1道德教育问题出现的现象及原因

1.1.1学生方面

(1)学生在学校得不到自我认同感。在一个温暖的小学校里,每个人都可以展示自己的独特,每个人都可以得到认可。但在一个巨型学校里,每个人极容易被淹没在人海之中,所以必须战胜别人,将别人踩在脚下。……

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