刘雪霜

摘 要：现代社会各行各业竞争越来越激烈，尤其是专业人才之间的竞争。随时教育的不断改革，素质教育成为教育界关注的重点，传统落后的应试教育已经被淘汰。作为普通高校体育教育专业学生更应该注重培养自己的专业实践能力，同时普通高校体育教育也要建立专业学术能力培养的评价系统。

关键词：普通高校；体育教育；学生能力培养与评价

体育教育是高校教育的重要组成部分，主要为国家培养全面发展的高素质体育专业人才。目前部分高校体育教育专业存在着极大的问题，如果不进行改革和创新，体育教育专业的学生将面临着巨大的就业压力。本文从当前高校体育教育专业学生能力培养与评价存在的一些现实问题出发，提供一些改进的思路和方向。

一、普通高校体育教育专业学生能力培养存在的问题

1.教育方法落后，观念保守

一直以来，受传统应试教育观念的影响，普通高校体育教育专业学生学习都是以考试成绩为主，教师传授运动技术为辅，这种落后的教育方法忽略了学生实践能力的培养，导致学生基本功不稳，所接触的知识范围也比较窄。

2.教育方法单调，没有新意

素质教育目的是发挥学生想象力，开拓学生视野，使他们的思维更广阔，以便能在今后的工作中有所突破。而当下普通高校体育教育专业学生能力培养主要是培养学生的模仿能力，记忆能力。很多教师的教学方法也是一成不变，比如：首先简单示范下动作，接下来学生自由练习，互相监督和提示，教学没有新意，学生也提不起兴趣。……