孟昭民

摘 要：近些年来，受到我国高等院校逐年扩招的影响，中等职业院校生源减少，不得不降低招生标准，导致学生素质存在参差不齐的现象，使得德育教育也受到了影响。文章主要针对中等职业院校德育教育中存在的问题进行分析，并提出了相应的解决措施。

关键词：中等职业学校 德育教育 问题与对策

中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1003-9082 （ 2017 ） 08-0-01

目前我国中职院校大约有14800多所，中职学生大约有680万人[1]。中职学生德育教育不但影响着学生自我的发展，同时也关系着各行业的发展。因此，社会各界也开始重视中职院校的德育教育

一、中职院校德育教育中存在的问题

1.学生总体素质偏低

中职院校中的学生存在学习成绩不好的普遍现象，在初中可能受到了班主任或课任教师的不公正待遇，经常受到教师的批判，部分学生甚至对学习产生了厌恶感，从而影响了其对学习的兴趣。而家长也经常由于“望子成龙、望女成凤”对学生施加压力，导致学生对学习的积极性不高。

2.中职院校没有重视德育教育

随着中职院校的不断发展，转变了传统的管理模式，部分学生对于新的管理制度产生抵触心理，如对当前教学模式的不配合以及评价制度的不满意，这些都对德育工作造成负面影响，也不利于中职院校的改革与发展[2]。同时，随着西方文化的冲击，部分学生受到拜金主义、利益至上主义的影响，出现思想行为不端正的现象，一味的追求个人利益，没有重视思想政治工作的积极开展，甚至产生一种敌对心理。

3.德育教育过于简单

通过调查发现，中职院校学生中还有很多人不知道德育教育的目的与意义，这就说明中职院校的宣传工作不到位，导致学生对党的领导的认知水平较低，对一些专业术语还无法有效理解，德育教育工作无法满足学生日益增长的教育需求，教育人员人员没有将“以人为本”原则贯彻落实到实际工作中，无法提高德育学科教学工作的效率与质量。

4.德育教育方法单一

许多人认为思想政治工作是枯燥无味的，且活动形式单一，一般以会议、报告及讲座的形式开展，无法提高思想政治工作的效率。应当在上述形式的基础上利用现代信息技术，通过网络媒体等形式，不但能够吸引学生的注意力，同时能够随时随地的开展思想政治工作。

二、中等职业院校德育教育的对策

1.完善中职院校德育教学工作

完善中职院校德育教学工作主要从几方面着手：①能够促使学生积极参与学习，强调德育教学工作的有效性；②明确德育教学工作的目标和方法，強调教育方法的可行性；③以先进学习理论为指导，强调德育教学工作的科学性[3]。德育教学工作是指在思想政治教育理论指导下通过不同的组织形式开展思想政治教育。中职院校德育教学工作需要以科学的思想政治理念作为指导思想，强调学生正确思想观念和政治取向的培养，重视学生个性的发展以及个体差异，以学生未来发展为重。

2.采用多元化组织形式

传统的德育教学工作模式，无法满足中职院校学生对思想政治知识学习的要求，同时也无法满足当代学生身心发展的诉求。因此，中职院校德育教学工作需要采取科学的组织模式。随着现代信息技术、多媒体技术的不断发展，促使现代教育方法发生了巨大的变化。因此可以通过多样化、灵活化的组织方式开展德育教学工作。通过改革以会议、讲座和报告为主的组织形式，利用网络开展思想政治教育，例如建立微信群，并上传德育教学工作报告，供学生阅读，更加符合现代社会的趋势。

3.培养学生的思想政治意识

正确价值观念的培养就必须通过科学的思想政治教育才能够实现，但是影响思想政治教育的因素有很多，包括年龄、个人观念、思想觉悟等。教育对思想政治观念的形成有较大的影响，尤其是中职院校思想政治教育更是对正确思想观念的培养起到了重要的影响。中职院校需要通过科学的教育方法、贴近学生生活的教育内容等方面，才能够实现学生良好思想观念以及正确价值观念取向的培养。因此，要重视中职院校思想政治意识的培养。德育教学工作能够培养学生正确的思想观念，从而提高个人生活品质，让学生积极参与德育活动，从而保持社会经济的持续发展。中职院校要充分利用休闲时间开展思想政治教育工作，加紧学生思想政治意识的培养，从而树立思想政治观念，让学生学习科学的方法，从而形成良好的思想道德素质。

4.改革传统的思想政治评价模式

德育教学工作需要通过科学的思想政治教育与思想政治活动，学生在教育和活动中能够提高自身的技能和水平，此外还能够提升自身的素质水平。但是每个人的实际情况都不一样，在学习过程中所付出的努力也是不同的，有些学生本身就有这较好的思想政治素质，而部分学生自身的学习态度较差，无法积极参与中职院校的德育教学工作。因此在进行思想政治评价时，不但要考虑学生的思想政治现状，同时应当考虑学生的工作绩效，并结合学生在思想政治教育活动中的参与状况等方面进行综合评价，从而充分发挥工作评价推动学生健康成长的作用。

5.家长也要发挥示范作用

家庭应当积极鼓励学生参与教育活动，社会应当为高校教学创造良好的氛围。政府和教育部门是德育教育的领导者，应当从战略上重视德育教育，应当积极与政府部门接轨，通过各种宣传方法进行法制宣传，从而开展法制教育。学校是德育教育开展的重要场所，应当更积极发挥政治教育的作用，培养学生的道德素质。家长应当从自身做起，充分发挥示范作用，建设绿色家庭，从而促使孩子自觉遵循道德行为规则。社会组织可以通过各种公共活动开展德育教育活动，从而提高大众的道德意识。

结束语

近些年来，随着我国高等教育的普及以及民办学校的兴起，中等职业院校出现了招生危机。许多中职院校为了保持生存，不等不降低招生标准，入学甚至不需要看学分，也不用政审，即可直接入学，这导致中职院校学生的素质存在参差不齐的现象。因此，需要加强中职院校学生的德育教学。

参考文献

[1]闫林.浅谈中等职业院校学生的德育教育工作[J].新校园（上旬刊），2016，23（4）：130-131.

[2]徐轶.切实加强中等职业院校德育工作的几点思考[J].吉林广播电视大学学报，2012，12（4）：78-79.

[3]周文理.抓住学生特点，加强中等职业学校德育教育[J].亚太教育，2016，23（6）：177-178.