李明昊

摘 要：在高校资助育人工作中，对家庭经济困学生进行家访工作是其中的一个重要工作，通过深入学生家中，了解学生的家庭实际情况和存在的困难、需求，向学生家长反馈学生在校期间的学习、生活、工作情况，全面、细致地对学生进行关怀和帮扶。本文主要以内蒙古某高校为例，对高校家庭经济困难学生的家访工作进行简要的分析。

关键词：高校 家庭经济困难学生 走访工作

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1003-9082 （ 2017 ） 08-0-02

前言

教育是一个人取得更好发展的重要途径，是一些经济困难的家庭摆脱贫困的希望，也影响了我国经济发展与民族的未来。在党和政府的支持下，我国各大高校都建立了奖、助、免等多种形式的相互补充，对学生经济资助体系进行了不断的完善。随着高校的资助体系不断的扩大，更多的学生在其中受益，但是还存在着一些家庭经济条件较好的学生冒领学校的资助现象，如此一来就损害了经济困难学生的切身利益，造成了不平等的现象。因此就需要对家庭经济困难学生进行家访工作，以便更好的了解到学生的实际家庭状况，从而使学校的资助都能够落到实处。

一、对家庭经济困难学生进行家访工作的主要意义

1.提高对家庭经济困难学生认定的准确性

随着时代的变化与发展，我国的资助政策体系也在不断的完善，国家对高校资助项目也逐渐增多，资助力度也不断的增大。在高校的资助工作中，家庭经济困难认定对其有着重要的影响。首先，由于认定标准存在着多样化现象，可操作性不强。其次，认定材料的可信度较低，有一些学生为了获取助学金而不惜伪造材料，他们隐瞒家庭的收入，这样就致使认定材料不够真实【1】。再次，在评选过程中，民主评议比较难把握，受人情以及关系的人为因素影响非常大。例如，如果一个学生的人缘较好，那么他们所得到的感情分就会更高，这就会导致他们是否真正贫困就会很容易被忽略。与之相反，一些真正的贫困的学生因为自卑，所以他们的性格就会显得非常的孤僻，而且也不敢让别人知道自己家庭的真实经济状况，怕被别人看不起，这样就导致一些真正需要帮助的家庭经济困难的学生没有得到资助。故此，做好家庭经济困难学生的认定工作也就显得非常重要了。实施学生家访工作有助于核定材料的 准确性，能够增强认定工作的权威性，可以有效的防止一些家庭经济并不困难的学生冒领真正贫困学生的资助金。

2.能够加强与学生家长的联系

通过开展家访工作，可以增强学校老师与学生家长的交流，可以让学生家长切实了解自己孩子在学校的生活以及学习情况，并可以直接向家长宣传国家的资助政策，学校的资助政策。可以指导他们利用国家以及学校的资助政策，来帮助学生去完成学业，帮助他们减轻自己家庭的经济负担。对于一些家庭经济确实非常困难的家庭，学校教师可以做好帮扶工作，让学生可以感受到学校以及教师的关爱之情，这对于他们健康成长有着重要的作用。

二、家访工作存在的主要问题

1.贫困生较多并且来源地较为分散

随着我国各高校实行了扩招，大学生的數量逐年增多，高校家庭经济困难的学生人数也在逐年增加，这样就给高校教师的家访工作带来了较大的困难【2】。因为各高校的贫困生较多，而且贫困生的来源地非常的分散，他们来自不同的省市，来自五湖四海，所以很难对每一个申请经济困难资助的学生去进行走访。

2.人力、财力有限

虽然我国社会经济取得了较大的发展，但是我国东西部经济的发展存在着较大的差异，在高校家庭经济困难学生中，大多数都来自西部边远山区，少数民族地区，这些地区非常偏僻，道路较为难走，许多时候在上山以及下山都需要好几个小时，而且并没有车辆到达，只能够通过摩托车通行。一天下来，所能够家访的学生人数行有限。此外，加上师资力量较为缺乏，高校所给出的经费有限，导致家访工作因为资金的缺乏而被迫终止，这样一来就导致家庭经济困难的学生认定工作难以完成。

3.高校领导对家访工作不够重视

许多高校领导很少对经济困难学生家访工作进行询问，通常都是交代下级主管部门去落实完成该事项即可。此外，他们只对学生所交纳的认定材料进行分析，只要学生能够在认定材料中获得相关部门的盖章即可。这样就导致许多学生为了获取学校的助学金，都将自己的家庭经济状况写的非常的凄惨，然后回到自己的乡镇部门，找上熟人盖上印章，这样就能够获得学校的助学金。也正是因为学校领导对家访工作的不够重视，导致很难对这些家庭经济困难学生的认定材料进行评定，难以选取真正需要得到学校资助的家庭经济困难的学生【3】。此外，因为安排家访工作队伍前往学生家庭进行实际考察是需要一笔不小的费用，而且耗时长久，每天工作人员所耗费的生活资金也非常巨大，学校领导宁愿将这些资金用于学校的发展投入上，也不愿意将其用于对学生的家访工作之中，导致对家庭经济困难学生的家访工作难以有效的完成。

三、加强内蒙古某高校家访工作的主要对策

1.建立学校学生贫困生走访队伍

为了保证国家所制定的资助政策能够落实到家庭经济困难的学生身上，内蒙古某高校就需要成立一支专门的家访工作队伍，可以利用暑假的机会组织老师进行实地走访。例如，为了深入了解学生家庭的实际情况，更有针对性地开展学生资助管理和教育辅导工作，提高教育和服务水平，做到精准资助，内蒙古某高校利用暑期的时间来开展了家访工作。该校共组织了由10名老师7支小组深入走访了赤峰市、通辽市、巴彦淖尔市、鄂尔多斯市、锡林浩特市、乌兰察布市、兴安盟等7个盟市周边及20余个旗县区的44名家庭经济困难学生。通过对学生家长、周围邻居的走访，直观地了解了学生的家庭实际情况和存在的困难、需求，同时向学生家长反馈学生在校期间的学习、生活、工作情况。为了使各学院通过对困难学生的家访，发现自身在学生资助工作中存在的不足，增强工作责任感，同时总结出更加有效的工作途径和资助方法，更好的在学校家庭经济困难学生中开展精准扶贫和资助育人工作。

2.切实做好家访前的准备工作

内蒙古某高校对家访的时间以及人员和具体工作进行了相应的安排。（1）家访时间：暑期。（2）家访人员：全校团学干部、班主任、辅导员。（3）家访路线：拟线路一：鄂尔多斯市—巴彦淖尔市、拟线路二：赤峰市—通辽市 、拟线路三：锡林郭勒盟—乌兰察布市。并且对家访时以及家访结束之后作出了相应的规定，如家访过程中，应坚持尊重、真诚、务实的原则，精心组织、周密安排、注意言行举止、不添麻烦、不收受礼品、不提过分要求、不做职责范围外的承诺。要认真做好记录，如实填写家访学生情況登记表，多留图片和影像资料，且资料可以充分反映学生家庭的经济状况【4】。通过这种对经济困难学生自主的复核，可以对一些“假贫困生”起到威慑的作用，也能够有助于教师对真正困难的学生家庭经济情况有着深入的了解，为后期的资助工作做好基础。

3.落实走访工作专项经费

为了做好对家庭经济困难学生的认定工作，为了保证认定的公平性、准确性，就需要对分配资助资源进行合理的分配。故此，为了保证家访工作的顺利开展，那么就需要落实专项经费。现如今，内蒙古某高校教师的待遇虽然有了较大的提升，但是如果家访经费由教师个人去承担，那么既不现实，而且还会挫伤资助工作队伍的积极性。因此就需要从学校事业收入中提取专项经费，用来调动学生家访工作队伍的工作热情。 特别是高校辅导员，可以利用寒假或者暑假的出差机会，去深入了解学生的家庭经济情况，以便后期去做好精准帮扶工作【5】。

4.加强诚信感恩教育

对家庭经济困难学生进行家访，主要是为了提高对家庭经济困难学生认定的准确性，为了使我国的各项资助政策能够贯彻落实到一些真正贫困的学生身上，从而保证高等教育的公平性、公正性。故此，高校就需要对学生开展诚信教育，要让学生如实提供自己的家庭情况，要让学生树立一个良好的诚信意识。此外，对于获得资助的学生，要做好感恩教育，让他们能够端正思想，学会感恩。这样一来，当他们步入社会之后，就会懂得感恩国家，懂得反哺社会。

结语

综上，对高校家庭经济困难学生进行家访工作有着重要的意义，有助于提高对家庭经济困难学生认定的准确性，从而使国家的资助政策能够真正落实到家庭经济困难的学生；能够加强与学生家长的联系，让学生能够感受到学校与教师的关爱之情，对他们今后的健康成长有着重要的促进作用。但是家访工作还面临着较多的问题，如贫困生较多并且来源地较为分散；学校投入的财力与人力有限；高校领导对家访工作不够重视。这样一来就制约了该项工作的有效开展。故此，在今后的家访工作中，要建立一支专门的学校学生贫困生走访队伍；要切实做好家访前的准备工作；落实走访工作专项经费；要加强对贫困学生的诚信感恩教育，使他们步入社会之后能够感恩国家，能够反哺社会。如此一来，就能够促使高校家庭经济困难学生的家访工作得到有效的开展，从而使那些真正需要国家资助的贫困生得到资助。

参考文献

[1]王俐，张霞，刘响.高校家庭经济困难学生家访工作探索[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2014，06：103-104.

[2]董安康，韩运华.新时期高校家庭经济困难学生资助工作的思考和探索[J].吉林化工学院学报，2014，08：52-55.

[3]谭红倩.高校家庭经济困难学生资助工作存在的问题及对策[J].山东省青年管理干部学院学报，2008，03：86-87.

[4]尹洪多.高校家庭经济困难学生的扶困与育人工作的研究[D].吉林农业大学，2013.

[5]李小女.高校家庭经济困难学生资助工作的改进策略研究[D].浙江理工大学，2014.