汪洪杰

摘 要：图书馆拥有丰富的馆藏资源、专业的工作人员队伍以及适宜的阅读环境，能够为儿童阅读提供良好的阅读服务，帮助儿童养成良好的阅读习惯，履行好社会教育职能。本文从分析图书馆开展儿童阅读活动的优势入手，提出开展儿童阅读的对策建议，期望对促进儿童阅读事业发展有所帮助。

关键词：图书馆 儿童阅读 阅读服务

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082 （ 2017 ） 08-00-01

一、图书馆开展儿童阅读活动的优势

1.提供丰富的馆藏资源

图书馆有着丰富的馆藏资源，基本可以满足儿童的阅读需要，这是其最为突出优势所在。同时，图书馆在采购图书资料时，一般都是经过层层遴选，由此可使含有色情、血腥、暴力等内容的图书被筛选出去，确保了馆藏资源的内容健康，为儿童自主选择图书和自由阅读提供了条件。

2.提供适宜的阅读环境

图书馆内拥有多个阅览室，如书刊阅览室、电子阅览室等，并且设有为儿童服务的专门阅览室。随着政府部门对图书馆建设投入力度的加大，图书馆纷纷扩大馆藏资源，使自身具有良好的社会公共服务能力，能够为儿童阅读提供更加适宜的阅读环境。

3.拥有先进的设施设备

图书馆在扩大馆藏资源的同时，也十分重视现代化、信息化建设，使电子邮件、数据库、电子出版物成为了新型的服务手段。在儿童阅读中，图书馆不仅可以提供文字信息，而且还能够提供多媒体信息，让儿童在图文并茂、音像结合的环境中阅读，提高儿童阅读的兴趣。

4.拥有专业的工作人员

图书馆的工作人员具有较强的专业素质，他们对儿童读者的重视程度相对较高，拥有为儿童服务的意识，了解儿童的阅读爱好，熟悉各个年龄段儿童的阅读能力，这些专业的工作人员可以为儿童阅读提供合理的建议，并将各类优秀的图书推荐给儿童，帮助他们掌握阅读方法，有利于促进儿童阅读能力的提升。

二、图书馆儿童阅读的对策建议

1.优选适合儿童的读物

通过对美国图书馆的现状进行分析后发现，图书馆的儿童读物数量非常之多，基本能够满足各个年龄段儿童的阅读需要。而在我国，很大部分图书馆中儿童读物非常之少，这些图书馆将主要的经费用在了成人书籍的购置上，虽然其中也有一些读物可供儿童阅读，如《十万个为什么》等，但对于儿童而言，他们更需要符合自身心理和认知特点的书籍。鉴于此，图书馆应当在现有的基础上适当增加儿童读物的数量，为不同年龄段的儿童提供更多可以阅读的资源。童话是最为适合儿童阅读的作品，如《格林童话》、《白雪公主》、《睡美人》、《小红帽》、《安徒生童话》等等，图书馆可多购入童话类的书籍。除了童话之外，动漫也深受广大儿童所喜爱，如《蜡笔小新》、《樱桃小丸子》等，还可购入由名著改编的连环画册，如《西游记》、《水浒传》等。图书馆在选择儿童读物时应当注意一点，读物的内容不要过于繁杂，应以图文并茂为主，纸张和文字的大小也要适中，由此可为儿童阅读提供便利条件。

2.加强对儿童阅读的指导服务

大多数儿童受年龄的影响，他们的自我约束力较差，加之网络资源日益丰富，使儿童很难从中选取出有益的信息，由于缺乏正确的引导，从而导致一些儿童迷恋上了不良的网络资源，极不利于他们身心的健康成长。对此，图书馆应当主动引导儿童进行健康阅读。例如，图书馆可通过新书推荐或是与学校联合制订课外阅读推荐书目等方式，引导儿童阅读具有正能量的优秀书籍，由此除了能使儿童在阅读的过程中开阔视野之外，还能培养儿童的性格品质，进而激发出他们的创造性思维。又如，图书馆可利用网络对儿童阅读进行指导，通过电子阅览室对儿童进行道德和法制方面的宣传教育，使儿童读者能够在繁多的网络资源中选取内容健康、积极向上的读物。

3.重视对儿童阅读的宣传

在当前的新形势下，图书馆应当针对儿童阅读采取一些全新的模式，并借助网络加大对儿童阅读的宣传力度，可在图书馆的官方网站上开设儿童阅读专栏，借此来传播儿童阅读思想，为各个年龄段的儿童推荐有益于他们身心健康的书籍，并采用网络调查的方式，收集儿童的阅读爱好，利用微信公众号等途径，向儿童家长宣传活动资讯，并为家长们解答儿童阅读方面的疑难问题，从而使家长能够帮助儿童提高阅读能力，与图书馆协作，培养儿童正确的阅读习惯，为儿童日后的语文学习打下坚实的基础。此外，图书馆还应对各种社交平台加以利用，评估相关活动的开展成效，构建有效的评估体系，按照评估结果进行归纳总结，找出儿童喜爱且乐于接受的活动，并将之坚持下去，同时，对儿童不喜欢的活动内容进行优化改进，为后期相关活动的开展提供参考。通过相关的宣传，能够使更多的儿童对图书馆中的馆藏图书产生浓厚的阅读兴趣，这对于促进儿童阅读能力的提升具有重要意义。

4.加快图书馆阅读硬件条件建设

图书馆要针对儿童阅读需求建设完善的设施设备，为儿童阅读提供更加优良的阅读服务。具体如下：图书馆应建设数字图书馆网站，让少年儿童可以借助网络平台开展自主阅读。在图书馆网站上要及时更新读物，丰富读物种类，加入生活小百科等有益的读物；图书馆应建立亲子活动室，定期组织亲子阅读活动，为亲子阅读活动购置少儿读本，吸引家长和孩子积极参与；县级图书馆应建立小学生流动书库，积极开展送书下乡活动，解决农村儿童看书难的问题，使农村儿童也享受到社会公共服务，体验到阅读的乐趣。

结语：

总而言之，图书馆要将儿童阅读服务作为履行社会教育和社会公共服务职能的重要内容。在儿童阅读服务中，图书馆要优选儿童读物，做好儿童阅读宣传工作，并对儿童阅读进行正确指導，借助网络信息技术创新阅读模式，从而提高阅读对儿童的吸引力，引导儿童养成良好的阅读习惯。

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