文/陈丽君

争取香港人心是项长期而艰巨的工作

文/陈丽君

国民意识是重要社会意识，在目前世界分为国家的条件下，每个人都处于国家中，有自己的国籍，因此必然有国民意识，区别只是强烈或淡漠程度。香港居民作为原属于英国统治地区的人过渡到中华人民共和国特别行政区公民，其身份发生了很大变化，因此其国民意识必然发生变化，这就是国民意识的转型。研究这一问题，对于全面认识香港目前存在的各种社会问题及其渊源，和“一国两制”的成功实践具有重要意义。

殖民地时代英国有意混淆视听

1842年英国占领香港，英国人意识到，具有强烈“中国意识”的香港对殖民统治有危险，所以尽力淡化港人身份认同，中学历史课本讲到清朝中叶便结束，或将鸦片战争描述为“因商业利益而爆发的战争”，使港人对香港近百年历史缺乏认识。1967年反英暴动更促使港英政府推行新教育，为每位学童提供关于“英国人的理想与习俗”的“基本教育”，投入的教育经费也较多，企图从思想文化上割裂香港和内地关系，70年代后透过《教育条例》指引，严格控制教育体系，阻碍青年学生对祖国的认识，将教育引向注重培养工商应用型人才。1984年港英政制发展白皮书中首次出现“公民教育”一词，次年教育署颁布《学校公民教育指引》,在学校引入公民教育内容，且面向全港市民开展公民教育，推行“本土化”意识，并使港人的公民意识、民主意识逐渐增强。……