于承杰

摘 要：校本型德育，是高校德育教育的重要模式之一，是高校人才培养的重要方式。立足于学校发展实际，构建具有本校特色的德育模式，有助于促进学生综合发展的同时，实现对学生的个性化培养。

关键词：校本型德育；探索與创新；“歆”文化

校本型德育是德育教育的重要模式之一，是高校在立德树人、创新发展过程中对教育的探索与尝试，其产生有着深刻的时代背景与现实根源，是我国高等教育步入新的发展阶段应对诸多新问题的必然反映，也是国家中长期教育改革和发展的内在要求。北京外国语大学以多语言为抓手，坚持“外、特、精”的办学理念，在德育创新、人才培养方面形成特色。“歆”文化德育模式与外语教学互为补充，一定程度上促进了学生的全面发展。

“歆”文化模式的产生

1.时代背景

2005年至今，我国高等教育经历了一系列机遇与挑战。一是教育全球化促进了教育资源在全球范围内的自然流动与有效配置，跨国别、跨文化交流日益频繁。教育比较过程中，差距逐渐缩小、国际化水平不断提高。国内高等教育普及范围渐广，出国留学及高学历人才增多。中国正在经历由教育大国向教育强国转变。二是信息技术的革新及网络的普及，促进了教育手段的革新与教育环境的良性发展，促进了教育资源的整合利用，一定程度上弥补了由于经济发展不均及教育资源分配不公造成的地区间教育差异扩大化的缺陷。这些都成为近十年来我国高等教育不断发展的利好形势。……