丁吉平

【摘要】幼儿的成长过程中，幼儿环境的要素是必不可少的发展资源，儿童在幼儿园的班级环境之下进行大量的活动和学习行为，幼儿的心理健康能力也是在这个环境之内，在相互作用的过程之中成长起来的。发展主题背景之下的班级文化可以引发幼儿对于美的重视和感知，在对于主题背景之下的区域环境创设的学习性和支持性以及发展性的环境介绍方面，要充分的考虑到幼儿的发展得以被广泛地促进。

【关键词】创设 主题背景下 促进 幼儿发展

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）28-0016-01

引言

传统的幼儿教育非常重视和借鉴整齐划一的概念。然而，整齐划一的概念在幼儿成长过程中难免会使得幼儿的成长过程失之偏颇。反复解读新时期情况之下的幼儿园教学策略，在教学参考和改革的过程中审视和理解主题背景环境下的班级建设，从而根据不同幼儿，不同的教育需求判定自身高效的教育环境营造效果。

一、幼儿园主题环境的创设与各年龄的特点有关

在幼儿园班级的布置过程中随意布置，想当然是不行的，将主题活动的内容融入到整个活动室的布置当中，根据各年龄阶段不同的特点，创设与主题相关的各类环境，是调动学生的积极性，调动审美意识的良好做法。

比如说在幼儿园班级的建设过程中，采用“娃娃的家”作为良好的数据案例输出特点，从而在幼儿的家庭生活和校园生活之间建立有效的连接点。……