杨歌

作为一名语文老师，我做了多年的阅读工作，对如何抓学生的课外阅读有了一套心得。那么，延伸到家庭中引导孩子阅读，我又有怎样的心得呢？

按时晚读，培养习惯

在我的手机上有两个特别的闹铃———20∶35晚读，21∶00晚安。这是我和儿子协商后调的闹钟。每天，闹钟一响，我们就停下一切活动，安安静静地看书。要养成一个好习惯不是一天两天的事情，需要长久的坚持。当孩子有放弃的念头时，作为家长，要巧妙地想办法进行引导。

【镜头一】今晚8：35，闹钟一响，小家伙就爬到床上，把被子往头上一蒙，嘴里哼哼：“我今晚好累了，好想睡觉哩！”刚刚还闹腾不休，现在想睡觉？这明明是在找借口不读书嘛！于是，我把还在响着闹铃的手机塞到儿子身旁：“晚读时间到，晚读时间到，雷打不能变，快看书吧。不看课外书的话，今晚就读语文书也行，读出声音来，就不会想睡觉了。”“妈妈，让我先睡一会儿再读，就一会儿。”儿子把手机扔给我，调皮一笑，又钻进被窝，而且还在偷笑。他一定在寻思：睡一会儿，晚读时间就过了，又可以玩了！

我想了一下说：“要不我和你一起读吧？”“不读，别说话，我睡着了！”“好吧，你睡，我帮你读！”我翻开儿子的语文书，开始读：“闻名中外的黄山风景区，在我国湖南省（我故意读错）的南部……”“错错错！是安徽省！”儿子猛地一下子就凑过来了：“你看書上，明明是安徽省，怎么可能是我们湖南省？”“不好意思啊，妈妈看错了。还是你最棒！就由你来把这篇课文读给爸爸听吧！如果他听了，觉得黄山的景色真的秀丽神奇，下次他就带我们去黄山旅游。