张霞

常言道“学无止境”，几年的教学生涯，让我明白“教无止境”。从踏上漫漫的教育旅途，我便注定要遇上新课程，要和新课改发生一段浪漫的故事。处在课改的浪潮里，我很幸运新课改给了我自信，完善了我的教学行为和价值取向。高中英语新课改的理念，内容和方法，对我来说，是挑战，也是机遇。只有不断地学习创新，不断地探索总结，才能搞好新课改。下面我就自己在新课改教学中的一些感受，与诸位同仁互相交流。

一、把握新课改的方向和内容

新课改的理念是“以人为本”，强调学生是学习的主体，发展学生的综合语言运用能力（即五个基本目标：语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识），侧重培养学生用英语获取和处理信息，分析和解决问题以及进行思考与表达的能力。新课改在学习方式上以自主、探究、合作为主，让学生发现，体验，探究，归纳和创造。评价体系实行多元化，包括对学习以及对综合运用语言能力，学习态度，行为表现，思维能力与自主学习能力的评价；教师对学生的评价；学生的自评和互评等。因此，教师要担起转变学生学习方式和观念的重担，用切实有效的办法解决问题。只有这样，师生互动才会出现。

二、教学创新是新课改教学过程中师生互动的关键

1.大胆整合，合理删减

新课改的理念要求教师在备课时，为更好的适应学生的学习和发展，可根据模块内容，结合学生的活动范围和生活经验，对内容合理删减或补充，进行重组，不能唯教材是从。……