【摘 要】针对当前职业院校学生素质教育方面存在问题较多的现状，我校开展了专项课题“课前10分钟素质教育研究”。本文结合调研中存在的问题，以语文课为例，探讨公共基础课如何有效开展课前10分钟素质教育。

【关键词】素质教育；公共基础课；语文

国家教委在《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》解释，“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。”我国著名科学家钱伟长说过：“我们培养的学生首先应该是一个全面发展的人，是一个爱国者，一个辩证唯物主义者，一个有文化艺术修养的，道德品质高尚的，心灵美好的人，其次才是一个拥有学科、专业知识的人，一个未来的工程师、专门家。”可见，素质教育在职业教育中是多么重要，可以使职业院校培养的人才适应经济社会发展的要求，具有广阔的发展前景。

但是目前中职学校的学生在素质教育方面存在的问题不容乐观，他们年龄偏小，行为习惯较差、遵纪守法观念淡薄、缺乏自我约束与管理能力，容易受到不良社会风气的影响，因此在职业院校开展素质教育极为重要。我校在充分调研的基础上，开展了专项课题“课前10分钟素质教育研究”。所谓“课前10分钟素质教育”是指，任课老师在每两节课讲正课前，拿出10分钟时间，对学生进行素质教育。本文结合调研中存在的问题，以语文课为例，探讨公共基础课如何有效开展课前10分钟素质教育。

一、学校课前10分钟素质教育调查报告结论