郝枫林

【摘 要】目前，电子白板已经在中小学普及，在课堂上使用交互式电子白板来辅助各科教学的现象越来越多。交互式电子白板支持教学情境创设，而且交互方式多种多样。这不仅有利于激发学生的创造性，而且有利于学生进行合作学习和自主学习，在某种程度上说，它改变了传统的教学模式和教学思想。通过对宁夏回族自治区银川市第五中学初中英语课堂运用交互式电子白板辅助教学的情况进行调查、对教学设计进行分析和录像分析，并对参与课堂的师生进行问卷调查，从各方面来揭示交互式电子白板对教学的促进作用，以及对教师教学、学生学习的影响，让教师更加注重教学设计和教学策略的使用、学生的学习更加积极主动、课堂的交互作用更为突出。

【关键词】交互；电子白板；英语教学

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）21-0045-02

目前，交互式电子白板在教育行业应用广泛，这是因为电子白板具有多功能、操作方便、易学易用等特性。在课堂中，利用电子白板，可以创设生动的教学情境、共享资源库中的资源，而且交互方式也呈现多样化。这样打破了学习场地的限制，可以激发学生的创造性，而且适合合作学习和自主学习，同时教师的教学模式和教学思想也有了很大的变化。所以交互式电子白板已经成为教育实现信息化的教学平台。

一、交互式电子白板进行教学的优点

交互式电子白板技术将计算机和黑板的功能整合为一体，解决了传统多媒体教学的不足，改善了书写和演示之间的冲突。……