郑小飞

【摘 要】本文主要是談论班主任如何关爱与尊重学生的问题。先是提出“经师易得，人师难求”的问题，要求我们班主任要关爱与尊重学生，然后从三方面进行阐述：班主任就要以身作则，言传身教；班主任就要尊重学生的人格和自尊；班主任就要激励和期望学生。希望能够为班主任如何关爱与尊重学生这个问题提供帮助和建议。

【关键词】班主任；关爱；尊重

中国《礼记》有句话，“经师易得，人师难求”。“经师易得”意思是用自己精湛的专业知识传授他人（作经师）并不难；“人师难求”意思是用自己渊博的学识、高尚的人格修养去教人如何做人（作人师）就不那么容易了。既然“人师难求”、“作人师不容易”，那么，担任班主任工作就应该怎样去开展工作呢？著名教育家苏霍姆林斯基“没有爱就没有教育”这句话就给出了答案。热爱学生是教师必须具备的品质，更是班主任必须具备的品质。如果班主任把对学生的关爱与尊重之情渗透到教育原则中去，使学生在被教育的同时，深深地体会到关爱与尊重，使他们在爱中健康成长，那么班主任就能成为名教师、名班主任，人师也就不难求了。

下面，结合我的班主任经历，浅谈一下班主任应该如何关爱与尊重学生。

一、关爱、尊重学生，班主任就要以身作则，言传身教

在班主任的工作中，榜样作用不容忽视，因此，班主任就要重视以身作则，言传身教。要求学生做到的我们首先做到，要求学生不迟到、不早退、不旷课，那么我们就要保证自己上课不迟到、不早退、不缺课。……