党仁福

【摘 要】校园文化是一种文化现象，它反映着学校的办学特点、校园面貌和校风学风，包括三部分，即学校物质文化、精神文化和制度文化。本人通过自身多年治校的經验，将这一办学方略付诸行动，在校园内部长期的教育、学习和生活中，将各种力量统一于共同方向，所形成的一种价值观念、精神支柱、学校传统、行为准则，其内核是学校师生员工共同的价值观念，“过一种幸福完整的教育生活”，这种文化体现了人文之关怀和雅致之风范，以及理想的追求和健康的精神。总之，这种文化具有高尚的价值取向，是学校的灵魂所在。

【关键词】校园环境；锻铸师魂；提高素质；以德立校

近期重温观看了“全国校长发展学校专家讲座”的CD，总结他们的精彩言论，结合自己的亲身体验，我感触很深，认识到校长文化内涵的深厚，直接影响着一所学校的教育思想、办学目标、思维方式、行为方法、办学理念。陶继新教授说：“一个好校长就是一所学校”，校长的思想就是学校的灵魂，他对学校全体师生员工的心理及行为产生着强大的凝聚力和向心力，同时具备了求实包容、克己奉公、执着向上的人格魅力，才会对学校的发展产生无形的巨大的影响。

一个校长要办好一所学校，必须善于建设学校特色文化，使其成为一种孕育巨大潜能的教育资源。本人担任兰州市第二十四中学校长已达八年之久，回顾自己的工作历程，感慨颇多，但也深感欣慰。本人是从以下几方面着力打造校园文化特色：环境建设、师资培养、学生行为、健全制度等方面保障办学规范，丰富师生素养，彰显办学品味，展现学校风貌。……