房明珍

中小学教育要由应试教育转到全面提高国民素质的轨道上来。这是基础教育领域的深刻变革，是培养跨世纪人才的必然要求，也是教育战线一项迫切任务。素质教育作为一种完整的理论，它贯穿于教育学的全过程，因而，不能忽视课堂教学在素质教育中的地位和作用，因为学生在校的大部分时间是在课堂中度过的。课堂是教育的主渠道，课堂教学是语文教学的主阵地。语文课堂结构如何适应素质教育的要求？这是摆在我们每一位语文执教者面前的一个重要课题。总结多年来的教学经验，我认为：

一、语文教学，要以提高学生综合素质为着眼点，改革教学过程和教学体系

（1）教师应准确把握教材的知识、能力和情感因素，既注意传授知识、培养能力，又注意渗透思想教育，把两者有机地统一起来。

（2）教师要尊重孩子的人格、情感、个体差异和智慧潜能，突出学生的积极参与性，力求每个学生都有所进步。

（3）教师要以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓，把学生的语文学习与学校家庭生活、社会生活有机地结合起来，建立一种整体性的、开放型的教学新体系。

二、语文教学要以加强语言文字训练为着力点，改革课堂教学结构和教学方法

（1）语文教学的目标，要始终以语言训练为主。从整体看包含思想素质、语文索质和心理素质的培养；从它自身的基本任务看，则主要是语文素质的培养。

（2）语文教学的过程，要始终以学生实践为主。……