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点睛之笔

2017-08-22

文理导航·阅读与作文 2017年3期
关键词:堆土盒盖荷塘

意外收获

文/钱倩

暑假里的一天,我去乡下表哥家玩。表哥见了我,笑嘻嘻地说:“表妹,我们去采荷花吧。顺便,还可以游泳哦!”

听表哥这么一说,我顿时来了精神:“采荷花,好哇!哥哥快带我去!”“你真想去?可不要后悔哦!嘻嘻……”

我们走在林间小道上,往荷塘的方向进发。微风轻拂着我的发丝,揉揉地抚摸着我的脸颊,从树叶的缝隙漏下来的阳光,将路面打扮得十分漂亮。表哥却不住地东张西望,像是在搜索着什么。“到了,到了!”表哥用手指了指前面。我见了,快步跑到了塘边。

荷叶将水面封得很密,荷花却总能找着缝隙钻出来,有的高,有的矮,有的半开,有的全开,还有些像是害羞的小姑娘,将自己的脸裹得严严实实。

我看中了不远处那朵跟小仙女似的亭亭玉立着的荷花。你瞧,它那粉红的花瓣上,还挂着几滴晶莹的露珠呢。“美吧。摘啊!”听表哥这么一说,我这才回过神来。可是,那朵像小仙女似的荷花,我怎么也够不着。表哥拉住我的右手,我努力伸出左手。刚沾上荷花的边,表哥却将手一松。

“扑通——”我一下子栽进荷塘,跟荷叶、荷花来了个“亲密接触”。我在水里扑腾着,荷梗上的刺划得我的脸好痛,用手一抓,也被那些刺儿扎得够呛。再瞧表哥,正在岸上哈哈大笑。

“快拉我!”我大声嚷嚷着。表哥折了根树枝递过来,我这才上了岸。“你害我!你害我!呜呜呜——”“瞧你,进了荷塘,这满塘的荷花全归你了。再说,顺便学学游泳,多好啊!收获了这么多,连个‘谢字都不说。”

我成了落汤鸡,表哥却在一边幸灾乐祸。晕!

点睛之笔

从表哥一开始“别有用心”的话,到中途不住地“东张西望”,再到最后“幸灾乐祸”地大笑,所有的线索带领我们一步一步地走近这个“小阴谋”。当谜底真相大白时,我们才明白这个“意外收获”原来是表哥的一个小小的恶作剧。文章叙述连贯、情节幽默。

蚯蚓和垃圾

文/吴圆圆

暑假里,妈妈带我去乡下翻地,要我从地理捡些蚯蚓喂鸭子。我发现在堆垃圾的泥土里大大小小的蚯蚓特别多,而且原来堆放的黄莱叶、果皮、纸屑等垃圾变成了松软而肥沃的土壤。为什么含腐殖质多的泥土比干净的泥土里的蚯蚓多呢?蚯蚓是否有消化垃圾的作用呢?

为了搞明白这些问题,妈妈引导我做了两组实验。第一组是在一个盒子里铺上三堆土:黑土、黄土、垃圾土。这三土的温度、湿度、体积、形状都相同,然后我将10条大小不同的蚯蚓放进盒子,盖好盒盖。大约过了一刻钟,再把盒盖打开,剖开三堆土,发现有六条已经钻进了垃圾土里。第二次我把蚯蚓全都放进黄土里,又过了一刻钟,再把盒盖打开,剖开三堆土,发现蚯蚓全都钻进了垃圾土里。第二组实验是挖两个大小相等的长方形体坑,四壁和底部用砖砌实,将黄莱叶、果皮、废纸等垃圾弄细,分别放入这两个长方体坑中。其中一个坑再放20条大小不同的蚯蚓,另一个坑则不放蚯蚓,分别盖上盖儿,每隔两天观察一次,共观察五次。第一次观察,兩坑内无明显变化;第二次观察,有蚯蚓的垃圾腐烂变质,无蚯蚓的无明显变化;第三次观察,有蚯蚓的垃圾腐殖几乎变成了土壤,无蚯蚓的垃圾开始腐烂……第五次观察,发现有蚯蚓的垃圾已经变成了松软而肥沃的土壤……第五次观察,发现有蚯蚓的垃圾已经变成了松软而肥沃的土壤,而无蚯蚓的垃圾虽腐烂,但还未形成松软而肥沃的土壤。

“这次试验对你有什么启发呢?”妈妈问我。我皱了皱眉头,告诉妈妈:“第一组实验说明蚯蚓虽然喜欢阴暗、潮湿的环境,但在同样的条件下,它更喜欢含腐殖较多的垃圾土。”“那么第二组实验呢?”妈妈紧逼着问。“蚯蚓也喜欢从垃圾中吸收营养,他们可以消化人们废弃的生活垃圾。

于是我萌生了一个念头:“面对城市里层出不穷的垃圾,我们可以用蚯蚓来消灭它,即可消除垃圾对环境的污染,又可变废为宝——为农民制造种庄稼的肥沃土壤。”妈妈听了我的话,翘起了大拇指连声夸奖,并鼓励我向城市环卫部门提出这个美好的设想。

点睛之笔:

文章用词准确,把实验的每一个环节都介绍得清楚明白,先写了实验的准备,又写了实验中的几次观察,然后写了实验的结果,尤其最后还写了受实验的启发“我”萌生的美好设想。这可称得上是一篇构思精巧的佳作。

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