最美的声音
2017-08-22袁辰琼
作文通讯·初中版 2017年8期
关键词:教师
题目
最美的声音
题解
读这类题目,要抓住两个关键词——定语“最美”和中心词“声音”。简单地说,“声音”提示我们在叙事过程中,应从听觉角度描写某种声音。“最美”的并不一定只是音色,还可以指最打动人心的内容。
什么“声音”是“最美”的?
我们在爸爸妈妈的呼唤声中长大,从鸟鸣嘤嘤泉水叮咚声中一路走来,可谓风声雨声读书声声声入耳。从这些声音里,我们学会了感受喜怒哀乐,体会春夏秋冬。“最美的声音”更多的是写作者的主观感受,可以是家人轻柔的脚步,可以是老师真诚的劝诫,也可以是朋友们的欢声笑语。美妙琴音、雨打芭蕉、虫声唧唧……大千世界丰富奇妙,我们的选材也很宽泛。
怎样体现“最美”?
“最美”是修饰性词语,写作中一定要体现出“声音”令我们铭记的原因,表达记忆深处的震撼。反复、比喻等手法能起到突出强调作用,而欲扬先抑、对比等手法则是另一种写法了。回忆这样的“最关”,考生若能自如运用写作手法,相信也能拨动读者心弦。
如何深挖主题?
从选择的题材出发,开掘得越深,中心就越明确,俗称“深化中心”,此时的写作也就更具有价值。从妈妈轻柔的脚步声中能够探知她内心的融融爱意,尽量不打扰遨游题海的孩子;从雨滴轻抚窗棂可以联想到流传千百年的经典诗词,浸湿了路人的外衣,润泽了书生的笔尖……思维有广度有深度,情感有高度有温度。
学生例文
最美的声音
南京师大附中江宁分校初二 万卓珉
指导教师 袁辰琼
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