程锋　张慧君

【摘 要】组织好离退休党员的组织生活，是党支部的一项重要工作，这对于继续发挥党员先锋模范作用，始终保持共产党员的政治本色，具有重要的意义。“三会一课”制度是党的组织生活的基本制度，是党的基层支部应该长期坚持的重要制度。如何加强和改善离退休党支部“三会一课”制度，健全组织生活，是离退休党支部面临的现实问题。

【关键词】离退党员；组织生活；“三会一课”

高校党务工作者，尤其是管理离退休党员的党务工作者，面对离退休党员的特殊性，要关心和发挥老党员的潜力，让老党员积极向总支靠拢，树立老有所乐、老有所学、老有所为的积极的生活观念，过好组织生活。

“三会一课”是党组织生活的基本制度。坚持“三会一课”制度，可以使党员对存在的一些问题，在党的会议上进行民主讨论，按照民主集中制的原则，统一思想，做出决议；党员通过“三会一课”制度系统的学习，不断提高思想觉悟，更好地发挥党员的先锋模范作用；同时党员定期讨论支部工作，有利于发扬党内民主，总结经验，使党组织和党员更好地接受批评和监督。只有提高离退休党支部“三会一课”质量，才能强化广大离退休党员向党靠拢的自觉性，提高老党员发挥余热的积极性，更好的促进基层党支部的建设。

1 摸清情况 查找“三会一课”存在的问题

新疆医科大学第一附属医院建院已有60周年，离退休人数达901人，其中中共党员有326人，目前分布在6个党支部。在院党委和离退休党总支的领导下，离退休党员开展党内组织生活，参加医院和社会组织的各项活动，取得了不错的成绩。但支部通过问题清单的梳理，在党内组织生活方面暴露出一些离退休党员思想滑坡和党支部管理存在的问题。

第一，退休党员放松思想意识，脱离组织管理。离退休党支部面临很大的问题就是离退休党员退休后脱离原有工作岗位，缺乏组织束缚。有些退休党员自退休后，从思想上、行动上脱离了组织管理，不参加支部活动。还有些高龄老党员、居住分散的党员因客观原因不参加组织生活，都不利于“三会一课”制度的落实。

第二，党支部班子成员对工作不够重视。有的离退休党支部委员开展“三会一课”工作缺乏针对性、系统性和引导性，组织生活浮于形式，导致基层党支部的向心力、凝聚力难以发挥。

离退休党员存在年龄、工作经历、文化程度等差异性大的特点，这对离退休党支部开展“三会一课”工作提出了更高的要求。但支部在开展组织活动中没有考虑到离退休党员特殊性，开展的活动缺乏灵活性，无特点，难以吸引离退休党员参加，不能充分的发挥党支部战斗堡垒作用，难以增强离退休党员的认同感。

2 联系实际 切实加强“三会一课”制度

面对客观问题，基层党支部既要考虑到离退休党员的实际情况，也不能放松思想建设，要通过多种形式的思想教育，使老党员及时了解党和国家的方针政策以及上级的重大决策，自觉与党中央保持高度的一致[4]。

第一，增强情感交流，凝聚人心。做好离退休党员的组织生活工作，首先要在增进情感上下工夫，把浓浓的感情融入到组织建设工作中，才会收到理想的效果。基层党支部以人为本、全心全意为离退休党员服务，拉近与离退休党员之间的距离，贴近与离退休党员的感情，提高离退休党员的满意度和凝聚力，更好的激励老党员为党的建设尽心尽力，发挥余热。

第二，支部支委起到领头羊作用。“三会一课”是离退休党员思想素质永葆先进性的重要手段，提高“三会一课”的质量，首先要在党支部委员身上下功夫。对于离退休老党员这个特殊群体需要选出一支德高望重、凝聚力强的领导班子。离退休党支部通过党员群众一致推荐 ，选出一心向党、勤勤恳恳、热心公益事业的老党员担任支部书记、委员。老党员在长期的工作实践中，集聚了政治優势、经验优势、威望优势，有着对党忠诚的感情和干事的激情。因此基层党支部领导班子由老党员支撑起来，充分发挥其优势，更好的形成正向引导力量，提高“三会一课”质量。

第三，支部坚持正能量宣传。在支部工作中坚持正面教育为主，加强党性教育，让退休党员能认识到“退休不退党”，让老党员能做到政治坚定、思想常新，克服困难，自觉参加组织活动，永葆党员的先进性。在正能量宣传上，坚持用身边典型教育身边人，树立身边优秀离退休党员的典型事例启发更多的离退休党员参加组织生活。

第四，基层党支部转变管理方式。面对支部党员个体差异较大，身体、年龄各异，按照传统的统一标准管理党员“三会一课”学习，不仅难度大，而且也不符合客观实际。基层党支部应该实施分类管理。针对低龄退休党员的“三会一课”，可以采用灵活的方式，开展形式多样的组织活动，丰富“三会一课”的内容，增强吸引力；对高龄行动不便的党员，支部应定期组织上门服务，让老党员感受到组织的关怀，切实帮助老党员解决实际困难；对于居住分散的退休党员，基层党支部可以利用现代先进的通讯方式，与党员加强联系，防止党员脱离组织。

第五，开展形式多样的组织活动，创新“三会一课”内容。离退休党员年龄偏高，不能经常参加组织活动的党员也在逐年增加。只有创新组织活动形式，才能增强支部的吸引力。基层党支部联系实际，主动为老党员搭建“老有所学、老有所乐、老有所为、老有所教”的活动平台，营造积极向上，健康活泼的良好氛围。[5]

【参考文献】

[1]罗学林，刘佑.加强离退休党支部建设的思考[J].华中农业大学学报（社会科学版），（总70期）2007（4）.

[2]潘美金.新时期加强高校离退休党支部建设的路径创新[J].河南科技学院学报，2011年3月第3期.

[3]刘瑞林，崔家理，方华荣.浅议新时期高校离退休党支部建设[J].三峡大学学报（人文社会科学版），2006年7月第28卷.

[4]关伟贤.高校离退休人员管理工作创新研究[J].煤炭高等教育，2010（3）.

[5]祝正明.高校离退休干部党支部建设思路探讨[J].现代商贸工业，2009（15）：227—228.

[责任编辑：田吉捷]