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浅谈如何提升幼儿教育教学质量

2017-08-18张静静

课程教育研究·上 2017年27期
关键词:想象力教学质量课堂教学

张静静

【摘 要】社会普遍认识到子女教育的重要性,人们关注的教育时段也前移至学前教育,幼儿教育逐步被认为是非常重要的,关系到孩子一生的成长,这就要求幼儿教师不断探索提升课堂教学效率的方法,才能提高教学质量,实现教育目标。

【关键词】课堂教学 教学质量 想象力

【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)27-0134-01

随着我们科学技术的飞速发展,人民生活有了翻天覆地的变化,儿童素质教育随之也有了非常大的起色。但是有很多问题接踵而来,就从我所熟悉的幼儿教育来讲,就目前教育方法这一方面,有些让人担忧。如何做好幼儿教育,如何避免教育工作中的一些问题,是我们目前教育工作者必须要认真对待的事情。本文作者经过自己的了解,分析了当前幼儿的一些特点,并且提出了一些个人的看法与建议,希望对更多的教育工作者能在教育领域有所帮助,有所启发。

一、发展幼儿的想象力,要抓好幼儿主动劳动的教育

传说鲁班发明木船是受了鞋飘在水上的启发而想象出来的。许多发明创造,起初都源于人们的想象和幻想。幼儿时期是想象力表现最活跃的时候,想象力是他们进行探索活动和创新活动的基础。爱因斯坦说过:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步。"教师要通过多种活动,扩大幼儿的眼界,丰富幼儿的感性经验,鼓励和启发幼儿大胆进行想象,为他们提供自由想象、独立思考的空间,并加以正确引导。……

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