郝岩

摘 要：本文通过对日语学习者所使用的“随声附和语”的实际调查，从使用量和恰当性两方面综合分析，明确了日语学习中“随声附和语”的学习过程和影响因素。

关键词：随声附和语；误用；日语水平；母语影响

中图分类号：H36；H136 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）21-0103-01

一、关于日语的“随声附和语”

流畅的日语会话中，“随声附和语”起着不可或缺的作用。如大家所熟悉的“そうですか”“なるほど”等等。作为日语会话的一大特点及必不可少的要素，人们对它的关注由来已久。在日语会话中，听话人频繁的附和对方的话，顺着对方的话应答，想要向对方传递自己在专注的听并去理解，或是对对方的话感兴趣等信息。这在日语会话进行中尤为重要。

日本人在和其它国家的人打电话时，因为对方不太习惯使用“随声附和语”而感到不安的情况并不少见。反过来，某个日语学习者，虽然会话能力并不高，但是能熟练自如的使用“随声附和语”，反而会给日本人留下日語水平高的印象。日语中的“随声附和语”对于交际的流畅进行起到了非常大的作用。对日语学习者来说，“随声附和语”是一个非常重要的学习项目，也非常有必要在日语教育中收到重视。

迄今为止关于“随声附和语”，进行这众多研究。开始把它引入日语教育中的尝试也不在少数。通过这些研究，对于日语为母语的人所使用的“随声附和语”的实际形态，已经有了明确的结果。但是，对于日语学习者所使用的“随声附和语”的调查还比较少，因此我们也就几乎不了解日语学习者所使用的“随声附和语”的实际形态。……