刘冠群

【摘 要】高中化学是高中教学阶段的重要教学内容，同时也是化学学科学习承上启下的重要阶段，中差生是每个学科在教学环节中都会存在的部分学生群体，重视学科中差生的成绩提高，对于提高班级的综合教学水平具有重要意义。本文通过对高中化学学科针对中差生的提分措施进行深入的探究，分析其该学科造成中差生的原因，并提出可行的提分措施，旨在促进提升高中化学的教学质量。

【关键词】高中化学；中差生；提分措施

教学改革的不断深入，使得高中教育阶段也将素质教学的教学理念重视起来，化学学科中差生的存在不仅制约教师的教学进度，同时也影响班级整体学习水平的提高，学生对于某个学科出现学习能力滞后、成绩提升困难的现象，也影响了学生综合个人素质的提升。针对化学学科的中差生成绩提升进行探究，对于迎合教学改革的教学目标要求，以及促进学生的全面发展具有重要意义。

一、高中化学学科出现中差生的原因分析

（1）中差生学生产生的自身限制因素。高中学生在进入到高中学习阶段之后，很多学生还在沿用初中形成的学习习惯和学习态度，但是由于高中学习阶段化学学科在综合学习成绩中的比重逐渐增多，自身学科的学习难度逐渐增大，原本的学习方式已经不能适应高中化学的学习需求，同时还有一些学生在这一阶段会出现明显的青春叛逆现象，导致厌学、弃学等现象的发生，制约了学生化学学科学习成绩的提高。……