陈玉清

【摘 要】“授人以鱼，不如授人以渔”，本文针对进城务工人员子女口语比较差的情况，分析总结了其中的原因，并在实践中探索出了一些较为有效的提高他们英语口语水平的方法，从而有效地提高了进城务工人员子女的英语口语表达能力。

【关键词】小学生；进城务工人员子女；英语口语学法指导

在本人所教的班级中有三分之一的学生是进城务工人员子女，他们的英语口语水平非常差。在英语课堂中，他们通常不爱开口说英语。究其原因，有心理、英语学习基础弱、家庭环境等等原因。针对这些问题，本人在教育教学中采用了以下的英语口语指导方法，帮助他们提高英语口语水平。

一、培养兴趣

常言道，兴趣是最好的老师。由于小学生年龄小，自主学习英语的目的性不强。加之，进城务工人员子女普遍没有意识到学习英语的重要性。所以，老师要根据小学生活泼好动、爱玩的特点，在课堂上多设计游戏，激发学生开口说英语的欲望，培养他们的成就感和满足感。

二、在课堂上

（一）学习正确发音

（1）跟读录音。小学进城务工子女年龄小，自学能力弱，每天老师布置课前、课后跟读录音，他们通常都不会做到。有些孩子家庭经济条件差，没有电脑或DVD播放机。所以，在课堂上，我坚持让学生先听录音后跟读的原则，让学生的耳朵灵活起来。学生跟读录音的过程，其实，也是一个自我发音纠正的过程。事实证明，在我任教的班级中，学生们的英语发音越来越好。……