【摘 要】参与教学理念，是新课程改革的一个重要理念。在参与理念下如何培养学生参与课堂的意识，学会自主参与课堂教学是目前历史教学中急需解决的重要问题。教师在备课过程中应始终秉承参与理念，在教学过程中教师应改进教学方式，如精心设计导语、课堂设问新颖、运用多媒体技术等。只有学生参与课堂，实现学习方式的转变，才能真正落实学生的主体地位，提高教学效率。

【关键词】参与理念；历史教学过程；学生主动参与

参与教学理念，是新课程改革的一个重要理念。在参与理念下的教学课堂是学生自主学习与教师积极引导的结合。而在实际教学活动中，学生不大喜欢参与教学的活动过程，很少去提问、去参与。如何培养学生参与课堂的意识，学会自主参与课堂教学是目前历史教学中急需解决的重要问题。以下我将以人教版历史必修1第13课《辛亥革命》为主要课例，从几方面论述如何在教学实践中坚持参与教学理念，使学生积极参与历史课堂。

一、精心设计导语

我国古代著名思想家和教育家孔子曾说过“知之者不如好之者.好之者不如乐之者”。课堂导语是一堂成功历史课的重要组成部分，成功的导言可激发学生兴趣，便于从一堂课的开始并抓住学生的心，使其参与课堂。

例如，在新授《辛亥革命》前，我先出示胡锦涛在国庆六十周年阅兵式上着中山装的图片。这张图片显示了胡锦涛总书记在国庆六十周年阅兵式上的风采，请问他穿的是什么服装？……