试探初中语文教学中的多元化教学方法
2017-08-15岑英榕
都市家教·上半月 2017年7期
岑英榕
【摘 要】初中语文是初中教学中一个非常重要的科目内容,如何加强学生学习语文的兴趣,提高课堂教学质量,是教师和学生共同关注的重要问题。在初中语文教学领域当中,原来单一的教学模式已经无法满足现在学校的教学需求,探索多元化教学模式,培养学生语文科目的学习兴趣,是当前初中语文教学中一个重要的教学方面。
【关键词】初中语文;多元化;教学方法
0引言
在以往的语文教学中,教学方法比较单一化,这样的弊端是很难调动学生学习兴趣,有违“因材施教”的原则,不利于学生学习主体性的凸显,以及学生语文综合能力的提高。而本文所研究的多元化教学方法,从学生個体差异性出发,以激发学生主观能动性为目的,是当前教学改革背景下,应该积极普及和提倡的教学教学方法之一。
1初中语文教学概况
初中阶段是学生在学习的过程当中非常重要的一个环节,是学生学习各种知识和培养思维能力的重要阶段。从以往的语文学习角度来说,教学方式普遍比较单一,教学形式对学生学习兴趣的培养存在缺陷,学生在语文学习过程当中,容易出现死记硬背的不良方法。单纯的以教师为主体,课堂气氛比较枯燥乏味,学生学习的积极性不高,不利于学生思维能力的开发与培养。同时,初中语文是教学过程当中非常重要的一个环节,衔接着小学语文和高中语文的重要方面,对学生以后的个方面学习有着至关重要的作用。……
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