李文书 严兴芳

摘 要：中考力学所占比重较大，对力学的掌握直接影响物理考试成绩。而浮力又是力学部分学习的绊脚石，浮力其解题方法的多样，解题公式的多变，往往让同学们不知道如何作答。然而浮力知识中的液面升降问题，又是学习浮力过程中的一个难点，通过多年对中考题的分析，结合学生的理解方式，特对此类问题做了总结分析。

关键词：液面升降问题；浮力；阿基米德原理

初中毕业班的老师和学生都有这样一个一致的看法，就是衡量初中物理能否学好的模块有两个：一是力学；二是电学。因为力学在中考所占比值较大，直接影响物理考试的分数，更重要的是，力学学习的结果直接影响学生学习电学的心态与信心，所以说，力学部分的学习至关重要。而浮力又是力学学习的绊脚石，浮力解题方法的多样，解题公式的多变，往往让同学们不知道如何作答。

浮力现象是学生在生活中比较熟悉的，也是容易产生兴趣的现象，但浮力知识中的液面升降问题，却是浮力学习过程中的一个难点，大多学生认为不好学。究其原因，从初中学生特点来看，学生对物理现象具有强烈的好奇心和求知欲，具备一定的观察力、动手和分析能力，思维方式逐步由简单的形象思维向复杂的抽象思维过渡。从学习障碍上来看，由于学生认知受已有知识干扰，思维单纯，只能理解表面的简单的概念，加之浮力问题较为抽象，不便理解。所以，对此类问题的解答，老师应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识，通过理论分析和推理判断获得新知识，发展新思维，从而深化学生对知识的理解，提高分析、解决问题的能力。……