张学锋

摘 要：随着基础教育课程改革的逐渐深入，人们越来越认识到，家庭教育和学校教育在学生接受教育过程中起着决定性的作用。

关键词：家校合作；交流；教育

从教以来，担任班主任或年级组长多年，与学生和家长谈话无数，最初总是感觉与学生或家长不知如何谈，谈什么，效果也不尽如人意，后来通过不断地学习，向书本学，向同事学，在实践中反思，慢慢也积累了一些经验和方法，到现在自我感觉在家校交流中一般情况下可以游刃有余，对交谈的学生和家长也有帮助。我认为要想交流效果好，交流中一定要注意以下几个原则。

一、不随便请家长的原则

我们有老师把遇事就向家长告状甚至施压当成了解决问题的不二法宝，迟到找家长、作业没做找家长、上课不认真找家长……而习惯不好的学生，往往很多地方都会有问题，于是经常出现班主任打电话的就是那几位家长，办公室被谈话的就是那几位学生和他们的家长。久而久之，学生习惯了，家长也不愿意来，班主任过后也觉得这样的交流没啥意义，当然就觉得特烦特累。

二、理解家长的原则

有些老师认为有的家长把孩子送入学校后不管不问，其实他们受传统教育理念的影响，相信学校、相信老师，他们一致认为学校是教育人的地方，教师一定能有方法教育好他们的孩子，他们也许不知道现代教育中家庭教育占有重要的比重，而我们是教师，我们的教育阅历、方法、理智感等要比家长更高一点，我们老师要理解他们，并尽力指导他们如何教育孩子。