高永 韩鸿鹏

摘 要：写作的过程不仅是用来与人交流沟通和表达情感的手段，还是学生对所学的语文知识能否灵活运用的重要体现。对于学生的写作能力而言，作文的质量是衡量学生语文水平的一个重要依据，因为作文的水平是对学生从语文基础理解，到语文文章结构规划这一整个过程的综合评估，就现阶段的初中语文写作教学问题及应对方法做出探讨。

关键词：初中语文；作文；教学

近年来，随着我国教育事业的持续改革，对于教育工作者的教育行为要求也逐渐增多。教学要求的更新，使得教育工作者在面对教学工作时，不得不重新审定自身的教学方法，作文教学作为初中语文教学中的一大模块，也是众多教师在教学中难以攻克的问题，这些教学问题没有及时得到合理解决，对于学生的写作能力将会产生极为严重的阻碍作用。

一、目前作文教学存在的问题

1.学生缺乏自主写作的积极性

在作文教学中，学生写作兴趣不高似乎是初中写作教学的通病，学生在学习中，对写作的热情不足，实际的写作都是在教师布置任务时进行，在写作的内容和时间上，都必须由教师强制性安排，学生才能进行写作，这种教学方式让学生在面对写作时，处于被动的学习状态，学生机械式地进行作文写作，写作的内容没有经过自我大脑的思考，写作的目的不明确，缺乏写作的动力，这些问题都会使学生写作积极性大打折扣。

2.作文……