哈瓦古丽·艾外都

摘 要：课堂导入是课堂教学中的主要环节之一，也是后面教学效果的保证，课堂教学导入的成功与否，将直接影响课堂教学的效率。初中英语教学具有更大的互动性和交换性，这就导致教师在课堂导入的過程中需要有很高的注意力。为了提高初中英语教学效果，就从现阶段的初中语文导入教学做出研究。

关键词：导入教学；初中英语；研究改进

一、导入教学的阐述

导入教学从教育的角度上说，就是让学生理解教学内容并且快速进入学习状态，是指教师在教学中有针对性地对学生进行引导工作，通过这种有目的性的指导方式，不但可以提高英语教学的效率，还能够为教师的教学提供更好的教学环境。课堂教学的主要任务就是在上课后的一小段时间里，通过教师的努力，让学生的思维变得活跃，使学生更快地将自己带入课堂学习中。英语教学讲究的是层次，学生在接触英语知识时，通过理解、巩固、吸收和运用等一系列的过程，最终完全理解知识。而导入教学就是指教师在教学中通过某些特定的教学活动，有目的地运用教材、图片、声音、视频等形式，传播教学的准备内容，增加学生对知识的认知度，使学生对将要学习的知识有个初步的认识，将课堂教学的魅力更好地呈现在学生面前。

二、导入教学的原则

作为课堂教学的初始环节，导入教学必须带好学习的开头，但不能喧宾夺主，教师要明白课堂教学可以使用导入教学，但不能将导入教学作为主要的教学方法，更不能将导入教学作为教学的首要任务。……