何丽娜

长大后我就成了你，毕业后如愿作了一名光荣的人民教师，入行六年，而此刻我还可以自豪地说，我还有一个更光荣的身份——科技辅导员。摸索前行，谈不上经验，结合我校科技活动开展情况，倾诉一下作为科技辅导员的苦与乐：

在我校三院两基地开展的基础上，成立科技活动小组。随着科技活动小组在学校成立，各年级的孩子都踊跃报名，然而由于场地、教师数量等客观原因，我们不得不选拔入队，就这样我们的小团队保持在120人左右，这让我深深地体会到孩子们对科技活动的兴趣和喜爱。然而第一次上课就遇上了难题，孩子们年龄不同，理解、动手能力等参差不齐，给我们的活动开展带来了问题：面对这样的学生群体，课应该怎么上？上完第一堂课后，问题更明晰：怎么满足学生满满的求知欲？无书本课堂怎么进行教学？容不得将就，在校领导的支持下我多次外出学习取经，无奈自己的孩子小，却也只能舍小家为大家。因为我明白，苦一时的是我自己，而换回的是孩子们收获的喜悦。在学习和探索中，我们确定课题，决定开展科技创新制作和航模制作两项主题科技活动。

一、科技创新制作

1.感受自然科学，知道科学在自己身边，自主参与创新制作活动

外出学习中不难发现很多学校在科技创新方面的教育方式都是以培训班、兴趣小组等方式开展，做法也单一，比如由学校订购若干材料由辅导员老师带领学生以竞赛为目的开展。其实科技创新教育的教学目标很清晰：在活动中提高学生的规划能力，提高学生分析、解决问题能力，了解科技的发展，进一步学习科技知识和技能，并用已有的知识、技能进行科技发明。

2.激发兴趣，培养习惯，释疑解难

要想提高科技素养让学生热爱科技，就需要我们科技辅导员老师付出更多的努力。辅导员教师可以在通过多种形式激发学生兴趣，满足学生求知欲的情况下引导、点拨，从而激发学生自主探究的兴趣。学生在制作过程中，往往会遇到各种疑问和难题，他们就像十万个为什么一样问很多问题，作为孩子们信赖的辅导员，我有责任和义务引导并帮助他们解决。比使用酒精灯时，就结合孩子们在科学课上学习过的酒精灯使用办法，结合孩子们的年龄特点，我用了视频动画的方式解释为什么不能吹灭酒精灯加以强化，这样孩子们直观清楚地明白了酒精灯正确的使用方法。另外，习惯是在小事中慢慢培养起来的，教学过程中我们认识到记录在科技学习中的重要性。好记性不如烂笔头，下次如遇到类似的情况，翻翻记录本就高效地解决问题了。又如孩子们萌生的暂时不能实现的创意，记录下来将来通过科学技术手段或许就能实现了呢！

如：学生沙漠变绿洲计划充分利用了温室大棚，风力发电，太阳能热水器、太阳能发电、汽车散热器的工作原理。作品利用交错分布储水墙和储水墙上安装风力发电设备可有效降低风速。温室的南面可种植适合沙漠生存的绿色植物，那样就更好地阻挡了风沙。风力发电和太阳能热水器可满足人们生活和温室大棚的正常运行。温室大棚内靠种植瓜果蔬菜也可以养殖鸡猪等动物。也可建造宾馆、饭店，可为来沙漠旅游参观的客人居住提供绿色环保的美食供客人品尝。利用旅游赚来的钱来更好地完成沙漠变绿洲计划。

3.不拘小节、努力创新

古人云：“学起于思，思源于疑，小疑则小进，大疑则大进。”作为一线教育工作者，肩负培养青少年创新能力、创造思维的任務。结合我校所处的教育大环境，我认为辅导员就应鼓励与支持学生不拘限于已有的知识面，敢于提出自己与众不同的见解或解决问题的方法，鼓励学生敢于独辟蹊径、打破常规，不拘一格。发现学生有这样的潜质，要精心加以保护，并及时予以诱导。

在这几年组织科技制作活动的过程中，我积极引导、正确指导，使孩子们在活动中少走弯路，和孩子们一起活动，培养孩子的自信心、开发孩子们的创作灵感，坚定孩子们“我能行”的信念，不妥协，不气馁，不怀疑自己的能力。其实在科技制作过程在，不仅锻炼了学生们的动手操作能力，还给孩子们添加视点丰富了写作素材，且通过思想品德教育，孩子们也在意识上认识到了科技创新的重要性。

二、航模制作

其实近几年我校学生参与航模学习和比赛在我们区内已经小有名气了，2016年共有八名同学获一等奖，十八名同学获二等奖，二十一名同学获三等奖。孩子们的收获更加坚定了我们努力向前的脚步。在比赛结束后，我和孩子们研究基本操作，找原因，并在操作中发现问题。在这样一个纠错的过程中，让孩子们在基本操作基础上学会操作技巧，并且熟能生巧，更加提高。就这样慢慢养成学生发现问题、解决问题的自主能力，体会成功的喜悦。在活动中学生学到了不少航天航海知识，通过学习制作航模作品、试飞航模等，提高了动手能力，增长了学科学、用科学的兴趣，体验了科技与体育相结合的快乐。

其实作为一线教师，只要善于观察，我们就可以知道教学资源无处不在，只要我们用心、用力，就一定能找到合适的教学内容。科技创新制作活动和航模制作活动开展非常顺利，我们将继续努力，开展好科技创新活动、航空模型活动，锻炼学生的能力，并争取参加省、市级别的大赛，不断开拓视野，提高我们学校学生的科技创新和航模运动水平。

编辑 白小琴