英国作家培根说：读诗使人聪慧。

我国103岁诗翁葛祖兰曾说：“我的长寿之道就在读书与写诗，它使我胸襟豁达，心情闲适。”

学习诗词，要通过对诗词中写的人、事和景象的分析和探究，得出本质性的正确结论。我们要透过现象看本质。当然本质和现象，不是一个东西。本质才是诗词的灵魂或中心思想。

【引渡】

一剪梅

〔宋代〕李清照

红藕香残玉簟[注]秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁子回时，月满西楼。

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

[注]玉簟（diàn），是精美的竹席。

时间背景：本诗是李清照的早期作品，作于公元1103年（北宋崇宁二年）的秋天。当时李清照刚结婚三年，为即离家外出的丈夫赵明诚写的。

鉴赏：词的首句“红藕香残玉簟秋”涵义极丰，它不仅点明秋意，而又渲染了环境气氛，对作者的孤愁做了衬托。表面写荷残，席凉，实质上暗含青春易逝，红颜易老，“人去席冷”之意境。“轻解罗裳，独上兰舟”，“轻解”与“独上”，栩栩如生地表现出她的神态、举动。“轻”，写动作轻敏，小心而又有几分害羞的少妇心情。正因“轻”，连侍女也没让跟上。“独上兰舟”，正是她想借泛舟以消愁，昔日也许双双泛舟，而今独自击楫，恩爱情深的丈夫久盼不归，怎不教她愁情满怀。

“云中谁寄锦书来？”惦念夫君，望眼欲穿，真是一封“家书抵万金”。“雁子回时，月满西楼”是她思夫的迫切心情，突然自现的外在皎月。作者借鸿雁传书的传说，渲染了月光照满楼头的美好夜景，然而在喜中，蕴藏着相思的泪水。……