封义珑

山东是一个出英雄豪杰的地方，本次现场大赛定在山东聊城举行，体现了组委会独具匠心的英明之策，让我们在水泊梁山的余韵中见证了全国各地作文教学精英的作文创意风采。选手们都怀揣着打破作文教学僵局、创新作文教学课堂的追求，抓住点点滴滴的灵光一现，精心设计了一节节富有创意的作文课堂，让“新思想、新探索、新课堂”的作文理念得到进一步拓展和升华。

作为现场说课的评委，我套用江苏苏州郭玲玉老师的创课题目《就这样被“你”征服》，说说我的印记。

一、创意内容新颖，富有独创性

我在深入课堂了解我县的作文创课情况时，有很多老师问我：什么样的作文课是创课？记得当时我是这样回答的：作文创课是语文教师凭借自己的智慧，在平常的生活或阅读中捕捉灵感，让学生快乐写作的课堂。而且我还要求作文创课要为教学有效服务，能最大限度激发学生的写作欲望，能获得良好的教学效果。同时强调作文创课的精髓是唤醒与激活学生最优质的思维，让学生受用终身。

这次说课的教师中，有很多是作文教学的有心人，他们善于捕捉生活中有效的作文教学资源，根据自己学生的实际情况创设丰富多彩的作文课。江苏苏州金顺芳老师在给女儿剥吃枇杷后，女儿就此素材写了一篇作文。金老师由女儿“吃”的作文素材得到灵感，从“吃”入手创设了一节《寻找一颗属于自己的“话梅糖”》的创课作文。课堂……