耿昊祺

“丁零零……”下课了。耶，我终于可以去打球啦。要知道我可是一个乒乓球迷，从小就和爸爸一起打球，每次见到乒乓球，我都会粘在球台上，打得大汗淋漓呢！

踩着铃声，我一个箭步冲出教室。可当我跑到乒乓球教室时，我傻眼了，球台边上的人已经像一堵墙似的围着。看到这场景，我就像泄了气的皮球，走也不甘，不走也不甘。可不走，又打不着，唉，只好下堂课再去和他们抢球台了。

终于盼到了下课的时刻，我在心里偷着乐，这下，我就又可以去和他们抢球台了。可正当我要冲出教室的时候，忽然听到老师慢吞吞地说：“等等，我还有东西没讲完呢！”一听这话，我们全都愣住了，一个个耷拉着脑袋，回到自己的座位。更要命的是，此時，我听到球台那边传来了兴奋的喊声，那声音是那么熟悉，又是那么让人心痒，唉，没希望了，看来这次又抢不到球台了！

我真希望老天阴下来，下一场大雨，这样大家就都不能去打球了！这样想着，我只能把全部希望放在下一堂课上。不过，这次还好老师没有拖堂，我第一个冲出教室，“刷”的一下，抢到了梦寐以求的球台。握着球板，我看了下没抢到的同学，他们那眼神，羡慕得眼珠都要掉出来了……

虽然抢球台很难，但我还是热衷于此，因为我知道我们抢的并不只是球台，更多的是打乒乓球的乐趣和激情。

老师评说

这篇习作仅仅写了课间三次抢乒乓球台的情景：第一次冲出教室的动作和没有抢到的失落，第二次因为老师拖堂没有抢成后小作者心里的失落和听到球台那边传来的喊声时内心的痒痒，第三次抢到球台后同学们羡慕的眼神，描写得生动真实。（武晓英）