赵凤霞

【创课缘起】

没有细节就没有艺术。成功的细节描写在文章中的作用不可小觑。

而现实学习中，细节描写只存在于阅读、口头上，并没有运用到写作中去。也许这并不能怪学生，因为大多数老师引领学生赏析细节描写的表达效果，并未归纳总结细节描写的方法。所以具体怎么写，怎么写才能写得更好，学生并不清楚。于是写人记事的文章常常是干巴巴的叙述，枯燥无味，缺乏生动形象的细节描写，以至于人物形象不够鲜明，主题也因此大打折扣。

鉴于此，很有必要引导学生归纳细节描写的方法，课堂上帮助学生真正理解其妙用，引导他们在写作中尝试运用，让写作锦上添花。

【教学现场】

一、谈话导入，点明课题

师：时光荏苒，一晃开学两个月了。两个月来我们学了哪些关于爱的文章呢？

生：《老王》。

师：哪个片段给你留下了深刻的印象？

生1：送香油给“我”这个片段。

师：老王的凄苦令人难忘。谁来补充？

……

师：这些片段之所以给我们留下了深刻印象，是因为用了细节描写，它让爱更生动、更形象。今天我们就来上一节作文课——爱的世界离不开细节》。（板书）

（自析自悟：谈话导入新课，重温关于爱的课文，思考其难忘的原因，顺势导入新课。谈话导入，贴近学生生活，激发学生的学习兴趣，有利于引领学生对平凡的生活进行归纳总结。）

二、讨论交流，理解细节

师：下面我们思考一个问题，这些细节描写有什么共同特点呢？以《背影》为例来说说。

（屏显）

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。