黄凌云

【创课缘起】

在一次培训过程中，主持人准备了个活动，想让大家尽快熟悉周围的人。简单来说就是在“滚雪球”的过程中进行自我介绍：一开始是两人一组，用第一人称的方式介绍自己；接着是四人一组，以妈妈的身份介绍自己；然后是六人一组，以爷爷（或奶奶）的身份介绍自己；最后是八人一组，以上帝的身份介绍自己。这样的自我介绍既新奇又让人生出很多感慨，换个角度看自己，其实可以发现很多问题。正好作为一次作文训练，让学生也来感受一下。

【创课说明】

《语文课程标准》指出：写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会人生的感受、体验和思考，同时要多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。

【创课思路】

1.新生见面，进入情境。

我面临的学生刚从小学毕业，进入初一学习。作为第一堂语文课，将以往的自我介绍换上新的方式，学生们就能很容易进入情境，全情 投入。

2.游戏激趣，玩中感受。

新的游戏内容让学生们感到非常新奇，在游戏进行的过程中会发现从自己、妈妈、爷爷（奶奶）、上帝的角度来介绍时，自己在妈妈心中的形象，在爷爷（奶奶）心中的形象，以及在无所不知的上帝眼中的形象是不一样的。而这种不一样的背后，包含了自我发现、代沟化解等深刻主题，学生开始思考为什么这些人眼中的“我”会不一样，“我”到底是怎样一个人等问题。

3.分享交流，相互启发。

有了想法就有交流的欲望，在思想的碰撞中学生会逐渐打开思路，会有更多思考。……