一篇议论文的价值和社会作用，主要取决于中心论点是否正确，观点是否新颖，议论的问题是否有针对性。而一个观点的确立，总是离不开相关材料的支撑的。议论文的材料称论据。作为证明观点的理由和根据的论据，可分两大类：一类是理论论据，主要指人们熟悉的普遍道理、理论权威的经典论述，以及经过实践证明可以信赖的格言、谚语等；另一类是事实论据，包括中外历史和现实的事实，实践经验和统计数字，以及从图片、影视、戏剧中搜集、积累的材料等。

需要强调指出的是，论据是证明观点的基础。选取论据务必紧扣论点，为论点服务，切实做到观点与材料的统一；否则，观点就得不到证明。

【原文呈现】

给我一双慧眼

◎丁艳婷

不是每片飘零的树叶都预示着衰败；不是每颗闪烁的恒星都代表着永恒；不是每朵盛开的鲜花都象征着春天；不是每个善意的举动都能带来美好的结局……（“需要一双慧眼”的意思已隐含其中，但这组排比句之后，最好是直接点透题意。）

给我一双慧眼，因為这个自然界如此神秘而美妙，它诱惑着聪敏的孩子去探索，去发现。

狼群被大肆猎杀，给人们留下的不是可爱的梅花鹿，而是逐渐光秃的树林和成批饿死的鹿的尸骨。爱鹿心切的人们，没有看到大自然那立于万物顶端的法则——制衡。保护与破坏也许仅在一念之间，其中有着微妙的界限。（从反面作阐说，能体现“自然界如此神秘而美妙”，但扣“诱惑着聪敏的孩子去探索，去发现”并不紧密。以删去为好。）

有人通过观察蜻蜓的翅膀，研究、改良了飞机的机翼；有人从蝙蝠身上发现了超声波的奇妙；有人受海豚启发，研制出了潜艇……大自然馈赠给人类的，从不只是食物和空间。（在列举事实的基础上，还应作点阐发，将材料与“慧眼”对接起来。）

也许你看不出，但总有那么一双慧眼能发现。蜂窝中紧挨的六边形，雪花自然凝结而成的六角形，还有人体……事实上，其中都蕴含着神奇的共通的规律——这些完全不能混为一谈的现象和事物中，都藏着一个神奇而完美的比例：1.618。

面对神奇的自然，你准备好用你的眼睛去探索了吗？（主体部分第一层，从“探索自然需要慧眼”的角度切入。句中的“眼睛”，以改作“慧眼”为妥。）

给我一双慧眼，因为这个社会多的是通往成功的道路，它总能让敏锐的人找到自我发展的机会。（“多的是”宜改成“并不缺少”。）

在翻修完自由女神像后，美国曾为遗留下的一大堆废铜烂铁招标。显然，人们对这些废料毫无兴趣。但是，也有人从中看到了商机。有位青年，在旁人“善意”的劝说下，依然微笑着以低价拍下了它们。然后，他雇佣工人将废料分类，把其中一部分卖给了需要的工厂；（“需要的工厂”表达不够明晰。）他还将废铜重新锻造，做成微型的自由女神像，作为旅游纪念品。那个青年由此赚了个盆满钵溢，他坦然地接受了旁人艳羡的目光。（所举事例具有说服力。）

当有些人用他敏锐的目光发掘自身或事物的价值时，也有人以自己狭隘短浅的双眼看待世界，以致酿成了无数惨剧。（注意承上启下，但“狭隘短浅”与“慧眼”的对比有点牵强。）

而今，青少年犯罪事件层出不穷，其严重性也在不断加剧，不能不让人触目惊心。有一个少女，竟亲手杀死了对自己溺爱无比的父亲！原因只是父亲见她上网成瘾而禁了她的网！还有一个少年，在进叔叔家偷窃不成后，竟残忍地杀害了叔叔全家……一个个血淋淋的教训摆在世人眼前，从偷窃、抢劫到杀人，如此灭绝人性的行为，为何出现在本该天真、阳光的未成年人身上？请打开那扇心灵的窗口，看看这世界的光明之处！总该有那么一双慧眼，能发现美，能区分恶！（此段很是糟糕——“青少年犯罪”与“缺少一双慧眼”之间，缺乏必然的联系；或者说，段末的“总该有那么一双慧眼，能发现美，能区分恶”与段落前文的内容相脱节，是刻意加上去的。）

给我一双慧眼，我将找到一片希望的常青林；给我一双慧眼，我将找到一座四季如春的百花园……（“常青林”“百花园”的比喻表意抽象、空泛。）

【问题诊断】

“慧眼”指“敏锐的眼力”，其特点是“善识别”“能洞察”。客观地说，本文作者对题意的理解基本准确，文章前两层也做到了扣题写作，且材料还算典型、充实。让人遗憾的是，倒数第二段明显是败笔。只有针对该段存在的材料与观点游离的问题，认真做修改、完善（或者从“缺少慧眼，则难以发现人间真情”的层面进行有理有据地剖析，或者转换角度，深入一层论述“如何拥有一双慧眼”），文章才能更上一层楼。

【化蝶之作】

给我一双慧眼

◎丁艳婷

不是每片飘零的树叶都预示着衰败；不是每颗闪烁的恒星都代表着永恒；不是每朵盛开的鲜花都象征着春天；不是每个善意的举动都能带来美好的结局……面对纷纭世界，请给我一双慧眼。（开篇注意了与题目挂钩。）

给我一双慧眼，因为这个自然界如此神秘而美妙，它诱惑着聪敏的孩子去探索，去发现。

有人通过观察蜻蜓的翅膀，研究、改良了飞机的机翼；有人从蝙蝠身上发现了超声波的奇妙；有人受海豚启发，研制出了潜艇……大自然馈赠给人类的，从不只是食物和空间。存在即为合理，那些合理的“存在”，总是静待着一双慧眼来探索、发现与应用。（“存在即为合理……”一句，补得很有必要。）

也许你看不出，但总有那么一双慧眼能发现。蜂窝中的六边形，雪花自然凝结而成的六角形，还有人体……事实上，其中都蕴含着神奇的共通的规律——这些完全不能混为一谈的现象和事物中，都潜藏着一个神奇而完美的比例：1.618的黄金分割。

面对神奇的自然，你准备好用你的慧眼去探索了吗？

给我一双慧眼，因为这个社会并不缺少通往成功的道路，它总能让敏锐的人找到自我发展的机会。

在翻修完自由女神像后，美国曾为遗留下的一大堆废铜烂铁招标。显然，人们对这些废物毫无兴趣。但是，也有人从中看到了商机。有位青年，在旁人“善意”的劝说下，依然微笑着以低价拍下了它们。然后，他雇佣工人将废料分类，把其中一部分卖给了需要它们的工厂；他还将废铜重新锻造，制成微型的自由女神像，作为旅游纪念品。那个青年由此赚了个盆满钵溢，他坦然地接受了旁人艳羡的目光。

给我一双慧眼，因为人人都渴望自己能准确地识别假丑恶。这样的慧眼怎样练就？在我看来，它是有效历练后的产物。（针对原文弊病，另设了分论点。）

据报道，英国银行协会每年组织一个培训班，帮助学员识别假钞。这个培训班的教学方法与众不同——在培训期间，学员们一张假钞也没摸过，上课时讲解的也都是真钞的特点。不接触假钞，如何识别它们？很多人对培训效果产生过怀疑。统计结果却表明，受了这种培训的银行职员对假钞的识别能力特别强。这种方法成功的秘诀是什么？专家解释说，受训时学员摸到、看到的全是真钞，他们的手指、眼睛习惯了真钞的感觉。在日后的工作中，一旦遇到假钞，他们就会感到非常不习惯。虽然他们对假钞特征一无所知，但下意识里却能感到：“这不是真钞！”辨别是非和识别假钞是一样的道理：当你心中只有真诚之念，当你所做的都是善良之举时，真善美就会变成你的一部分。到那时，任何假恶丑都逃不过你的眼睛。（例证饶有趣味，能启人深思。）

给我一双慧眼，我将发现更迭无穷的宇宙；给我一双慧眼，我将找到一座四季如春的百花园；给我一双慧眼，我将能化腐朽为神奇！（比原文有改进，但还不够出彩。）

【策略小结】

相比原作，修改稿有删节更有改换，目的都是让论据更紧密地贴合观点。经升格，文章分析说理显得合理而谨严——通过拥有“一双慧眼”的重要性，及如何练就一双识别假丑恶的慧眼的层面阐明。全篇思路清晰，文笔流畅。

事实上，就“给我一双慧眼”构思议论文，分论点还可以这样列举：其一，以慧眼识人之优劣长短；以慧眼辨真伪、识骗局；以慧眼发现机会（如商机、人生发展的机会等）。其二，给我一双慧眼吧，让我看清蕴藏在自己身上的无限潜能（举梅兰芳为例）；给我一双慧眼吧，让我洞察他人微妙的心理（举诸葛亮空城计为例）；给我一双慧眼吧，让我辨明人生高境界，乐观、坦然地度过这一生（举季羡林为例）。