文建华

自恢复高考以来，现实性始终是高考语文命题的主旋律。密切联系现实，扣合时代的节拍，唱响时代的主旋律是高考命题者始终遵循的理念。而自2015年以来，任务驱动型作文的出现更是在原来联系现实的基础上强化了一步。如果说原来的作文命题仅仅是暗含社会现实的话，那么现在的任务驱动型作文则是对现实性赤裸裸的凸显。公民意识显性特征之一就是关注社会现实，参与社会发展。由此可见两者之间是密切相连的关系。

对于考生而言，要想取得高考写作的成功，就必须积极关注社会现实，并参与到社会生活中来，主动培养自己的公民意识。

首先，关注现实，培养社会责任感。

高考作文的写作要有社会性，不仅需要我们关注社会上的重大事件，更要我们注意从日常生活入手，关注社会，关注人生。在这样的实践中，一步步增强自己的社会责任感。以2015年高考全国新课标Ⅰ卷的作文试题为例，该试题提供的材料是大学生小陈对总是在高速公路上开车接电话的父亲进行了举报。这则作文材料直接取材于真实的社会事件。事件本身很普通，但命题人却巧妙地扣合了社会主义核心价值观的理念，驱动考生参与到事件的讨论中来，发表自己的观点与评价，从而充分体现公民的自觉意识、彰显语文教学的理念。

再如2016年的全国新课标Ⅰ卷的作文试题，漫画上显示的是“分数与巴掌”现象，而实质上反映的却是家庭教育问题。……