郑金双 孙成振 王东娟

摘要 为提升河北科技师范学院实习实践教学的质量，从3个实习实训基地教学方式的改革到实习课程考核制度的改革两方面的综合改革入手，旨在激发学生的学习动力和兴趣，引导学生提出问题并辅助学生加以解决，进而保证学科教学改革顺利进行，使得学生实习实践能力有所提升。

关键词 特用经济作物栽培技术；实习实践教学；改革

中图分类号 S-01 文献标识码 A 文章编号 0517-6611（2017）03-0251-02

Abstract In order to fundamentally improve the quality of practical course in Hebei Normal University of Science and Technology， this paper expounds the reform of practical course for special economic crops cultivation from the teaching approach of three production base and examination of practical course， in order to stimulate the learning motivation and interest of students， guide students to find and solve the problem， so as to ensure smooth progress of the reform and practice of practical course for special economic crops cultivation and improve students practical ability.

Key words Special economic crops cultivation；Practical course；Reform

建設应用型大学是河北科技师范学院专业综合改革长期以来的主要目标，而高等教育的目标是培养理论基础坚实、专业知识面广、创造能力强的创新人才[1]。实习实践教学环节是河北科技师范学院人才培养的重要环节。实习实践教学环节使理论联系实践，将理论知识转化为操作技能，从而极大地提高学生的综合素质，培养学生的实际动手能力，最大限度地调动学生的积极性[2-3]。

特用经济作物栽培技术是一门综合性应用学科。特用经济作物涵盖种类较多，隶属科属众多，生产栽培技术涉及多个学科门类，而实习实践教学是特用经济作物栽培技术理论知识与实际生产相结合的重要纽带。河北科技师范学院大力发展特用经济作物相关各学科的专业改革，与华北地区资源丰富、亟待合理的开发与利用的实际社会需求相吻合。近年来，河北科技师范学院不断进行特用经济作物栽培技术实践教学改革，建立了多个校内和校外产学研基地，丰富了学生实习内容，提高了实习质量，激发了学习兴趣，在学校应用型人才培养中发挥了重要作用。……