朱立平

【摘 要】新课程改革要求教师改变传统的写作教学训练模式，在作文教学中创新教学思路。文章提出，在作文教学中，教师应从设置情境、巧引诗句、逆向思维等方面，实现学生写作水平的稳步提升。

【关键词】作文思路；选点突破

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）18-0069-02

新课程改革对传统的写作教学训练模式提出了新的要求，如何开拓学生思路已成为一个新的课题。要开拓学生思路，教者首先就必须在作文教学上创新思路。下面，笔者结合平时教学的点滴，就记叙文、议论文及话题作文三大方面、八种设计谈谈教师应如何通过设计教学，打开学生的作文思路。

一、设置情境

学生写叙事记叙文时，时常苦于自己没有足够的素材来开拓自己的作文思路，大有“巧妇难为无米之炊”的感觉，如能在作文教学中创设情境，让学生身临其境，他们定会文思泉涌。创设情境的方式主要有3种：一是展现，在课堂上演示实物，用多媒体展示图片；二是捕捉，对课堂内外出现的新事物、新景象，发现后抓住不放；三是提供，即把某故事情节描述给学生听。比如，在某次作文思路指导课中，笔者是这样创设情境的：冬季的一个周末，天上刮风下雨，此时期中考试刚刚结束，学生情绪低落，班主任又督促他们把考试情况向家长汇报。笔者隨即出示文题《凄风冷雨中》，要求同学们结合天气状况，大胆、真实地写出此时此刻的心理活动，在评改过程中，笔者发现了学生各种各样的新颖思路。……