朱仲南

每个时代都有对怎么做人做事的要求，如果我们不去用心研究，不去思考，不去实践，那我们就只能当一个新时代的“二瓜”。

我认识一个民营企业的经理，小孩在读大二，他不时向我抱怨，說小孩越大越不懂事，放暑假了也从不过问他的生意，也不乐意帮他处理小超市里的事情，整天玩手机游戏、网络、睡觉，知识显不出力量，书是白读了。

我打趣地说，这是你小孩的知识不全面，没学明白事理。

经理急了，他说，这小孩念书很好，是我们家族里的第一个大学生，小孩每门专业课都很好，当年读高中时是通过自己的努力考上市里的名校，家里根本没帮任何忙。说实话，我当爹的初中都没读完，也帮不上什么忙。

看见他那么认真，笔者也认真起来了，我说，每门专业课是很重要，但有一门课更重要，那是做人做事的学问，这是贯穿人一生最大的学问。有的教师没意识到这门“课”的重要，认为它不属于知识的范畴里，把“育人”放在很轻的位置，把语、数、英、物理、化学、生物放在很重的位置，学生也照这个指挥棒转，结果就弄出了一批批不大会做人，不大善做事的人。

老子、孔子的语、数、英、物理、化学、生理是不可能考得过今天的大学生的，要考试，恐怕连二本都上不了，但为什么我们都敬重他们呢，为什么我们都承认他们是大学问家呢，为什么我们不敢说他们没有知识，文化短缺呢，因为他们把做人做事这大学问讲得好，悟得透，道出了规律性的理—“理”通了，再掌握其他学科的理，就一通百通，如虎添翼了。……