宫兆梅

吉林省白山市的地貌特征是“九山半水半分田”，决定了农业农村经济发展的优势是资源，潜力是特色，希望是高效。突出发展优势特色产业，抓好特色产业基地建设，强化特色产品精深加工，推动农业产业结构调整，围绕参、蛙、菌、药、菜、牧、果、蜂八大产业板块，发展生态效益型特色农业，是白山农业经济、特色农业集约化发展的致富路。农民科技教育培训，要依据各县区地域经济特点，做好科技服务引导工作。

一是更新理念、创新思维，用新观念，新思维谋划农业发展。带领农民外出考察学习，拓宽思路，改变观念，开发新项目，学习新技术。在市场经济条件下，农业产业化经营必须要按照市场经济的要求，合理配置资源，确立主導产业，重点发展产量高、经济效益好的区域优势产品。依托市场，定位产业。坚持以市场为导向，因地制宜，不断培育和优化白山市的主导产业。围绕参、蛙、菌、药、菜、牧、果、蜂八大产业板块，引领指导农民向主导产业方向发展，从八大产业中选择适合本地发展的品种。

二是利用资源优势，布局产业，认真调研，增强培训针对性、实效性。按照不同的地理优势和资源条件，做好特色经济文章。打造品牌，壮大产业。围绕八大产业，结合乡村地域经济特点，选择适合当地的品种，开展技术培训，打造一村一品，有数量，有规模，有效益。如临江市望江村的葡萄栽培、临江市桦树镇的草莓栽培、抚松县的人参栽培、靖宇县的中小药材栽培、浑江区的食用菌栽培等。

三是顺应时代趋势，将“互联网+”引入培训，将电商知识普及给农民。当前是互联网信息时代，网络营销迅猛发展，农村电子商务也悄然兴起。在农民培训中，要把农村电子商务知识作为重要培训内容，积极引导农民开展农村电子商务，在农民中普及网购购销知识，引导农民网络消费，将农产品引入网络平台销售，使农村电子商务平台成为农民增收致富的桥梁纽带。建立QQ群、微信群，成为培训服务信息交流平台，把农业专家、技术员、学员、教师吸纳在内，及时发布信息，提供服务，方便学员与学员，学员与专家之间的交流沟通和业务指导。

四是分层次分类别组织农民开展科技教育培训。根据调研的情况，按照地域经济特点、农民的自身素质、需要学习的内容，组建不同的培训班，安排不同的培训内容。第一层次为初级培训，是普通农民的实用技术培训，按照农时季节，进村入户，深入到田间地头开展农业专项技术培训，强化示范操作与示范指导，提高农民的动手操作能力，帮助农民解决生产经营中遇到的实际问题。第二层次为中级班，结合新型职业农民培训的专业技能，专业服务型培训，主要提升农民的专业生产和经营技能。第三层次为高级班，针对种植养殖大户、农村合作社带头人、农场主等，通过培训提升他们的生产经营技能，将农业先进技术通过他们进行辐射带动，发挥典型示范作用，同时引导他们参与农业创业方面的培训，使其综合素质得到更有效的提升。

五是创新培训模式，确保培训质量。根据农民的需要采取灵活多样的培训形式。固定课堂与田间课堂相结合，理论学习与实践指导相结合，常规培训与观摩交流学习相结合，集中培训与进村入户相结合，网络交流与面对面指导相结合，专项技术培训与农时季节相结合，激发农民的学习兴趣，调动农民科技致富的积极性，增强培训的实效性，确保培训质量。

六是提升培训教师综合素质，加强师资队伍建设，提高农民科技培训的实效。培训教师的综合能力，是提高农民科技培训质量的关键。专职教师，要从现代教学能力、专业知识与技能等多方面进行培养和训练，学习新政策、新科技，使其成为农民培训工作的行家里手；兼职教师，要选聘实践经验丰富、工作在农业生产一线的专业技术人员来担当，建立农民科技培训师资库，把具有丰富专业知识和实践经验的专家和基层农业技术能手纳入到师资库，形成一支高素质的农民科技培训师资队伍。培训力求做到理论内容通俗易懂，实践指导重实效，互动性强，有针对性，确保培训效果。

七是建设实践示范基地，实现资源共享。围绕八大产业，以农业专业合作社、农业科技园区、农业企业为依托建立实践示范基地，为农民参观学习、实践操作创造条件，提高培训质量。如：浑江区食用菌产业园区、靖宇县中药材产业园区、抚松县人参产业园区、临江市大榛子栽培农业实验示范基地，长白县蓝莓生产基地等，方便白山区域内农民科技培训的观摩学习和实践操作，推进了农业科技培训与农业产业的深度融合，切实增强培训的实用效果。

八是加强典型学员宣传，发挥示范带动作用。在科技培训过程中，筛选出一批优秀学员，给予一定的扶持，从而示范一个生产，带动一片产业，富裕一方农民。举办典型学员现身说法活动，组织农民互相交流，互相学习，相互促进，共同提高，共同发展。在电视报刊杂志等多种媒体中多层次多角度广泛宣传，营造农民学科技用科技、依靠科技致富的良好氛围，为实现农业增效、农民增收奠定基础。

农民科技培训是提升农民素质，发展现代农业的关键，以生态立市、产业强市、特色兴市为目标，结合地域经济特点，围绕主导产业，因地制宜做好农民科技培训工作，是培养高素质的新型职业农民和农村实用人才，为农业现代化建设和农村经济发展提供智力支持的基础保障。

（作者单位：吉林省白山市农民科技教育中心）