Jorge+E.Allende

编者按：本文是2016年4月14日，在智利科学院为Bruce Alberts博士和Pierre Lena博士授予智利科学院荣誉院士的仪式上，原智利科学院院长Jorge E Allende教授发表的致辞。文中提到的2位科学家都在各自的研究领域取得了杰出成就，同时又在世界范围内积极推动了探究式科学教育的发展。由韦钰院士在中国发起推动的“做中学”科学教育改革试点项目，也得到了这2位科学家的帮助。文章题目为编者所加，文章有删节。

我很荣幸能向智利科学院介绍当选为荣誉院士的2位极其杰出的科学家和教育家。今天有2位在科研领域享誉全球的科学家的加入，对于我们科学院来说也是一个重要的时刻。2000年，我曾有幸代表智利科学院出席在东京举行的名为“走向可持续的21世纪”的一次历史性的会议。在那次会议之前我见过Bruce Alberts，因为在1993年他作为美国国家科学院主席曾经来过智利，当时我是智利科学院院长，我们一起参加了在圣地亚哥举行的国际科联大会。但是在那次会议之前我没有见过Pierre Lena。实际上，在东京会议的讲台上我们才初次见面，因为其中一个讨论科学教育的子会议的3位演讲者就是Bruce Alberts、PierreLena和我自己。对于那次子会议我记忆犹新，因为Bruce和Pierre都就基础教育中的儿童科学教育谈到了他们各自的科学院在探究式教学方面的工作内容，开阔了我的思路，使我有了新的发现，就像在圣经上的顿悟。美国国家科学院和史密森学会曾在20世纪80年代联合发起了当时名为“国家科学资源中心”的工程，该工程构建了很多模块帮助孩子们学习基本的科学概念，如物质的性质、地球的天气、食品的化学性质等。……