浅谈“主播”
2017-08-11朱汶茜
作文周刊·八年级读写版 2017年25期
关键词:学生
朱汶茜
清华大学高材生石悦在业余时间当游戏主播而拥有一百多万的粉丝。用她自己的话来讲:“这是一个兴趣,我在許许多多枯燥中终于可以让自己真正有充实与快乐感。”而网上的声音则此起彼伏,大多数人表示不理解甚至谩骂:“好端端的一个理科状元,现在都成社会毒瘤了。”“浪费清华的资源。”不难看出,绝大部分人对主播的看法都是负面大于正面。似乎这份职业从一开始就被定义为“惰性”“没用处”,让人看不起。
如果你是一个网络主播,当你向别人介绍自己的职业时,换来的一定是对方缩回去的手和四面八方射来的讥笑目光。主播的形象究竟为何陷入这般尴尬徘徊的境地?
2016年4月,浙江杭州市“一个初中生给网络主播赏金24万,父母甚至无法上诉”的事件引发社会广泛关注。小文作为一名学生,父母反映她平时在家十分乖巧懂事,却不知何时迷上网上一位男主播,还认了对方当“师父”。这位“师父”每天给小文讲授有关主播的知识,小文给“师父”打赏,动辄就一次八九千。“24万,我们一年的工资啊!”小文父母盯着支出记录愣了好久,打了无数电话投了无数次诉,皆因对方“未触犯任何法律”而失败。有人对小文家庭表示同情,但更多的声音都是针对男主播。“欺骗学生真是败坏社会道德。”各种脏话脏字都像冷水一样泼到了男主播头上,似乎群众不对他“恶语相向”就无法排泄心中的不满。但实际上我们换个角度想,群众对主播的猜忌与厌恶是没有根据的,同时也不能因为我们心中既已认定的“道德心理”去评判一个人。……
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