【摘要】目前，语料库已成为我们高效学习词汇和掌握丰富的语言资源最方便快捷的选择。而在英语学习中词汇识记已成英语学习中最基础、最难的一项任务，本文通过分析英文财务报表的词汇特点，帮助学生在有限的学校教学中尽快掌握专业核心词汇，使ESP教学有的放矢，目标明确，并建议通过搭建语料库教学平台，运用数据驱动的学习模式促进 ESP词汇教学。

【关键词】语料库 英文财务报 表词汇教学 应用

长期以来，词汇识记已成英语学习中最基础、最难的一项任务，大多数英语学习者都觉得词汇的学习与记忆是最困难的，尤其对于非英语专业的学习者来说，更是难上加难，无从下手。因此，找到一个高效的词汇学习方法和丰富的语言资源，极为必要，而语料库将成为我们最有价值的选择。通过专门分类语料库，针对财务管理专业中的某一知识专题，如财务报表的填写，其中最大的难题莫过于专业词汇的学习和掌握，学生们通过查阅专门分类语料库，就能够查找财务报表中专业词汇的详细用法，让学生能够在真实的语境中总结出词汇搭配的特征及使用技巧，模仿应用，逐步靠近专业目标语。实现专业英语教学目标，培养出既具备财务会计专业知识又能够熟练使用专业英语的人才。

一、语料库的涵义

语料库（Corpus）在语言学中指大量文本的集合，经过整理、加工，库中的文本（称为语料）具有既定的格式与标记，特指计算机存储的数字化语料库。语料库依据其研究目的和用途通常划分为四种类型：（1）异质的（Heterogeneous）；（2）同质的（Homogeneous）；（3）系统的（Systematic）；（4）专用的（Specialized）。而本文查找的语料主要就来自商务英语语料库

（专用语料库：只收集用于商务用途的语料）。

二、英文财务报表的词汇特点

财务报表包括利润表（Income Statement）、资产负债表（Statement of Financial Position）、现金流量表（Cash Flow Statement）、股东权益变动表（Statement of Change in Equity）和财务报表附注（Notes to financial statements）。通过对各项表格的分析，总结出财务报表的英文词汇具有财经术语多、通用词汇专业意义多、缩略词多、后置过去分词多等特点。

1.财经术语多。财经术语又称财经专门用语，是“财经事务中的专门用语”。在实际财务工作中，财经专门用语的运用不仅使财经语言简明扼要，而且使用方便、信息量大。除此，财经术语的词义具有单一性的特点，很少产生歧义，全球的财会行业都对此普遍认同而广泛使用。如“income tax” is a personal tax levied on annual income.（“所得税”是指国家对法人、自然人和其他经济组织在一定时期内的各种所得征收的一类税收）。财经术语具有对立性和关联性的特点。如Short- term loans/ long- term loans（短期借款/ 長期借款），intangible assets /tangible assets （无形资产 / 有形资产）等体现了其对立性。而术语的关联性，是指术语在感念的表达上存在逻辑上的相互牵连。如 long tern liability/current liability（长期负债/流动负债），interest paid /dividends paid （利息支出/股利支出）等。

2.通用词汇专业意义多。部分运用于财务报表中的通用英语词汇，在很大程度上已失去了在通用英语中的词义，由于语境的变化将转化为含有特殊意义、相对专业的词汇。例如，statement在通用英语中是“说明”的意思，而在财务报表中则是“表”的意思，如“Cash Flow Statement（现金流量表）”，“Statement of Value Added ”（年度增值表）；“balance”，其普通意义是“均衡”，但在财务报表中，却是“结余、差额、收支平衡”的意思，如“bank balance”（存款余额）；“liability”，其普通意义是“责任、义务”，但出现在财务报表中时，就含有“负债”的意义，如“Long-term Liability（长期负债）”。

3.缩略词多。缩略词通常是指一些比较通用的专业术语，是行业内常用的一种约定俗成的表达方式，也指某一专业领域比较常用的术语或机构名称的首写字母的缩写，也是财务报表中很常见的一类词汇，它的广泛使用是财会英语的一大特色，其造词简练、使用方便、传递信息量大，能利用简单的几个字母表达出复杂的含义。如：往来账户 account current（A/C）；现金收入 cash receipts（C/R）；银行本票 cashier s cheque（C/C）；存款账户 deposit account（D/A）。

4.后置过去分词多。使用后置过去分词表示该事项已完成。如“Corporation tax paid（已付公司税）”，“dividends received （已收股利）”，“interest received（利息收入）”。

三、语料库在英文财务报表词汇教学中的应用

通过专门分类语料库，针对财务管理专业中的某一知识专题，如财务报表的填写，其中最大的难题莫过于专业词汇的学习和掌握，学生们通过查阅专门分类语料库，就能够查找财务报表中专业词汇的详细用法，让学生能够在真实的语境中总结出词汇搭配的特征及使用技巧，模仿应用，逐步靠近专业目标语。

⒈运用语料库加强对多义词的理解。传统的通用英语词汇教学就是把词汇解释一下，造几个句子，但在造句上，教学者往往选择教材或词典上所例举的最常用的词义，学习者很难掌握到普通词汇的专业词义，因为，如何熟练掌握大量的半专业词汇是理解财务报表的难点所在，这些半专业词汇大多是由普通词汇转化而来，既可作为专业术语来使用，又是普通词汇的一部分，这些半专业词汇不但使用频率高，而且绝大多数一词多义。例如，interest 在普通英语中指“兴趣、爱好”，而在英文财务报表中，它的含义指“利息”。再如：“operating” 在普通英语中是“操作”的意思，而在英文财务报表中“operating” 指“经营、营业”，如“operating expenses”为“经营费用”，翻译成“操作费用”是不恰当的。

2.运用语料库提高词汇搭配使用的准确性。通过商务英语语料库词汇搭配检索，财会英语专业的学生既能准确掌握检索词在商务英语和批改网中和不同词汇搭配使用所占的比率，提高词汇在财务报表中搭配使用的专业性和准确性，又能通过例句反映出检索词汇搭配使用的特点和趋势，了解其真实的使用情况。例如：“turnover”一词，我们通过商务英语语料库检索到它的搭配使用信息。可以看出“turnover”与“reduce”、“have”搭配使用的频率高。因此，在英文财务报表词汇教学过程中，语料库给学习者提供了非常重要且丰富的参考信息，它可以让学生在有限的时间内快速学到最专业、最常用、最准确的语言知识。

四、结束语

综上所述，要想了解英文财务报表的词汇特点，帮助学生在有限的学校教学中尽快掌握专业核心词汇，使ESP教学有的放矢，目标明确，就要搭建语料库教学平台，运用数据驱动的学习模式促进 ESP词汇教学。

参考文献：

[1]杨惠中.语料库语言学导论[M].上海：上海外语教育出版社， 2002.

[2]马建军.会计基础与实务[M].北京：北京邮电大学出版社，2016.

[3]龚聪琮.浅析语料库在英语词汇教学中的应用[J].广角镜， 2016（11）.

[4]陈明瑶.企业财务报表的词汇特点及其翻译[J].上海翻译， 2009（4）.

【基金项目】本文为2016年度甘肃省教育科学“十三五”规划项目“语料库技术支持下的大学专业英语（ESP）学习研究—以财会管理专业为例（项目编号：GS[2016]GHB0219）”的阶段性研究成果。

作者简介：邹翠萍（1984.4-），女，汉族，甘肃张掖人，副教授，硕士，巴音郭楞职业技术学院公共教育学院英语教学部教师，研究方向：英语语言与教学。